Als je lesgeeft in getallenrijen en graag even afstand wilt nemen van de werkbladen, zijn deze boeiende, hands-on activiteiten een must. Los ontbrekende optelsommen op met speelklei, richt een leuk rekencentrum in met schrijf- en veegkaarten… er zijn zoveel mogelijkheden!
Onderricht in getalbruggen
Activiteiten met getalbruggen helpen kinderen om het begrip deel-geheel te begrijpen, waarbij een geheel getal uit twee of meer delen bestaat.
Mijn favoriete manier om te beginnen met het onderwijzen van deel-geheel is het maken van torens van unifix-blokjes of LEGO’s. Ik begin met het bouwen van een toren in twee verschillende kleuren, zodat elk deel gemakkelijk kan worden geïdentificeerd (zie de afbeelding hieronder). Mijn leerlingen en ik tellen hoeveel blokjes er in de “hele” toren zitten.
Dan breek ik de toren in de twee kleuren en laat de kinderen tellen hoeveel blokjes er in elk deel zitten.
Ik vind het leuk om de kinderen uit te dagen om ook een andere manier te vinden om elk getal te maken. In ons voorbeeld hadden we bijvoorbeeld twee roze en drie gele kunnen gebruiken om vijf te maken. Of we hadden één roze en vier gele kunnen gebruiken…
Nummerbanden zijn een geweldige manier om te beginnen met het leren van de omgekeerde relatie tussen optellen en aftrekken. Ik bouw een toren, haal een deel weg en stel dan vragen als “hoeveel zijn er nog over?” en “hoeveel moet ik er nog bij maken…?”
Bellenblaasactiviteit
Nadat ik onze unifix-blokjes had opgeborgen, stond ik te popelen om onze eerste getalblaasactiviteit tevoorschijn te halen: bellenblaas! Het is een leuke manier om te onderzoeken hoe delen samenwerken om het geheel te maken.
Ik pakte willekeurig eerst de kaart met nummer vijf en legde die op de mat. Daarna rolde ik drie roze ballen van playdough en legde ze in de eerste bel. Ik vroeg de kinderen hoeveel bellen ze zagen en schreef hun antwoord, drie, in het eerste vakje.
Ik zei “als ik nu drie bellen heb, hoeveel heb ik er dan nog nodig om er vijf te maken?”
De klas was het er unaniem over eens dat ik er nog twee nodig had om vijf te maken, dus voegde ik twee gele ballen van speeldeeg toe aan de tweede bel en schreef ik 2 in het vakje eronder.
Ik dacht hardop “Ik kan zien dat het getal vijf uit twee delen bestaat: één deel is drie en één deel is twee. Dus drie en twee maken samen vijf. Kun jij een andere manier bedenken om vijf te maken?”
De kinderen werkten gretig in tweetallen en onderzochten de verschillende getalbruggen die voor elk getal konden worden gemaakt.
De partners gingen door met het oplossen van getalbruggen totdat ze alle getallenkaarten in hun set hadden uitgewerkt.
Taakkaarten getalbruggen
De volgende dag haalde ik onze taakkaarten met getalbruggen tevoorschijn. Ze zijn een leuke manier om ontbrekende delen uit te werken, omdat kinderen uitzoeken hoeveel kauwgomballen er nodig zijn om het hele getal te maken.
Voorbereiding: ik heb de opdrachtkaarten gewoon afgedrukt, uit elkaar geknipt en gelamineerd.
De kinderen pakten één kaart tegelijk, lazen het hele getal bovenaan en berekenden hoeveel kauwgomballen ze nodig hadden om dat getal te maken.
Mijn leerlingen wilden de problemen graag weer met playdough oplossen, maar je kunt ook gemakkelijk knopen, tellers of pom poms gebruiken. Je kunt de kaarten zelfs omvormen tot een schrijf- en veegactiviteit door de kinderen te vragen de ontbrekende gomballen met een droge markeerstift te tekenen.
De activiteiten waren zo motiverend voor het rekencentrum!
Grab Your Download
Klik op de blauwe downloadknop hieronder om de gratis rekenactiviteiten te downloaden en koop ook onze doebladen met oneven en even activiteiten en de puzzels om over te slaan!
