Wenn Sie Zahlenbindungen unterrichten und eine Pause von Arbeitsblättern wünschen, sind diese ansprechenden, praktischen Aktivitäten ein Muss. Lösen Sie fehlende Summanden mit Spielknete, richten Sie ein lustiges Mathezentrum mit Schreib- und Wischkarten ein… es gibt so viele Möglichkeiten!
Zahlenbindung lehren
Zahlenbindungsaktivitäten helfen den Kindern, ihr Verständnis für das Teil-Teil-Ganzes-Konzept zu entwickeln, das sich darauf bezieht, dass eine ganze Zahl aus zwei oder mehr Teilen besteht.
Meine Lieblingsmethode, um mit dem Unterrichten von Teil-Teil-Ganzem zu beginnen, ist das Bauen von Türmen aus Unifix-Würfeln oder LEGOs. Ich beginne damit, einen Turm in zwei verschiedenen Farben zu bauen, so dass jedes Teil leicht identifiziert werden kann (siehe Bild unten). Meine Schüler und ich zählen, wie viele Würfel im „ganzen“ Turm sind.
Dann zerlege ich den Turm in die beiden Farben und lasse die Kinder zählen, wie viele Würfel in jedem Teil sind.
Ich fordere die Kinder gerne heraus, auch einen anderen Weg zu finden, jede Zahl zu bilden. In unserem obigen Beispiel hätten wir zum Beispiel zwei rosafarbene und drei gelbe Farben verwenden können, um fünf zu erhalten. Oder wir hätten eine rosafarbene und vier gelbe Zahlen verwenden können…
Zahlenverbindungen sind eine gute Möglichkeit, die umgekehrte Beziehung zwischen Addition und Subtraktion zu vermitteln. Ich baue einen Turm, nehme einen Teil davon weg und stelle dann Fragen wie „Wie viele sind noch übrig?“ und „Wie viele brauche ich noch, um…?“
Bubbles Bonds Activity
Nachdem wir unsere Unifix-Würfel weggeräumt hatten, konnte ich es kaum erwarten, unsere erste Number Bond Activity herauszuholen: Bubble Bonds! Auf diese Weise lässt sich spielerisch herausfinden, wie Teile zusammenwirken, um ein Ganzes zu ergeben.
Ich habe zuerst die Karte mit der Zahl Fünf genommen und sie auf die Matte gelegt. Dann habe ich drei rosa Kugeln aus Spielknete gerollt und sie in die erste Blase gelegt. Ich fragte die Kinder, wie viele Blasen sie sahen, und schrieb ihre Antwort, drei, in das erste Kästchen.
Ich sagte: „Wenn ich jetzt drei Blasen habe, wie viele brauche ich dann noch, um fünf zu machen?“
Die Klasse stimmte einstimmig zu, dass ich zwei weitere brauche, um fünf zu machen, also fügte ich zwei gelbe Spielkugeln zur zweiten Blase hinzu und schrieb 2 in das Kästchen darunter.
Ich dachte laut: „Ich kann sehen, dass die Zahl fünf aus zwei Teilen besteht: ein Teil ist drei und ein Teil ist zwei. Also ergeben drei und zwei zusammen fünf. Fällt euch noch eine andere Möglichkeit ein, wie man fünf machen kann?“
Die Kinder arbeiteten eifrig in Paaren und untersuchten die verschiedenen Zahlenkombinationen, die man für jede Zahl machen kann.
Die Partner lösten die Zahlenkombinationen so lange, bis sie alle Zahlenkarten in ihrem Set durchgearbeitet hatten.
Aufgabenkarten für Zahlenkombinationen
Am nächsten Tag holte ich unsere Aufgabenkarten für Zahlenkombinationen heraus. Sie sind eine lustige Art, fehlende Teile zu erarbeiten, während die Kinder herausfinden, wie viele Kaugummis benötigt werden, um die ganze Zahl zu bilden.
Zur Vorbereitung habe ich die Aufgabenkarten einfach ausgedruckt, auseinandergeschnitten und laminiert.
Die Kinder nahmen eine Karte nach der anderen, lasen die ganze Zahl oben und rechneten aus, wie viele Kaugummis sie brauchten, um diese Zahl zu erreichen.
Meine Schüler wollten die Aufgaben wieder mit Spielknete lösen, aber man kann auch Knöpfe, Zähler oder Pom Poms verwenden. Man könnte die Karten sogar in eine Schreib- und Wischaktivität verwandeln, indem man die Kinder bittet, die fehlenden Gummibälle mit einem trockenen Radiergummi zu zeichnen.
Die Aktivitäten waren so motivierend für Mathezentren!
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