Hvis du underviser i talbindinger og gerne vil have en pause fra regnearkene, er disse engagerende, praktiske aktiviteter et must. Løs manglende addender med playdough, opret et sjovt matematikcenter med skrive- og tørrekort … der er så mange muligheder!

Undervisning i talbindinger

Talbindingsaktiviteter hjælper børnene med at opbygge deres forståelse af begrebet del-del-helhed, som henviser til, at et helt tal består af to eller flere dele.

Min yndlingsmåde at begynde at undervise i del-del-helhed er at lave tårne af unifix-terninger eller LEGO-klodser. Jeg begynder med at bygge et tårn i to forskellige farver, så hver del let kan identificeres (se billedet nedenfor). Mine elever og jeg tæller, hvor mange terninger der er i det “hele” tårn.

Så bryder jeg tårnet op i de to farver og får børnene til at tælle, hvor mange terninger der er i hver del.

Jeg kan godt lide at udfordre børnene til også at finde en anden måde at lave hvert tal på. I eksemplet ovenfor kunne vi f.eks. have brugt to lyserøde og tre gule tal for at lave fem. Eller vi kunne have brugt en lyserød og fire gule…

Talbindinger er en god måde at begynde at undervise i det omvendte forhold mellem addition og subtraktion på. Jeg bygger et tårn, tager en del væk og stiller derefter spørgsmål som “hvor mange er der tilbage?” og “hvor mange flere skal jeg bruge for at lave…?”

Boblebindingsaktivitet

Når vi havde lagt vores unifix-terninger væk, var jeg ivrig efter at tage vores første talbindingsaktivitet frem: boblebindinger! Det er en sjov måde at undersøge, hvordan dele arbejder sammen for at skabe en helhed.

Jeg tog tilfældigt kortet med nummer fem først og lagde det på måtten. Derefter rullede jeg tre lyserøde kugler ud af playdough og lagde dem i den første boble. Jeg spurgte børnene, hvor mange bobler de så, og skrev deres svar, tre, i den første kasse.

Jeg sagde: “Hvis jeg har tre bobler nu, hvor mange flere skal jeg så bruge for at lave fem?”

Klassen var enstemmigt enig i, at jeg skulle bruge to mere for at lave fem, så jeg tilføjede to gule playdoughkugler til den anden boble og skrev 2 i kassen nedenunder.

Jeg tænkte højt “Jeg kan se, at tallet fem består af to dele: en del er tre, og en del er to. Så tre og to giver tilsammen fem. Kan I komme på en anden måde at lave fem på?” .

Børnene arbejdede ivrigt i par og undersøgte de forskellige talbindinger, der kunne laves for hvert tal.

Partnerne fortsatte med at løse bobbelbindinger, indtil de havde arbejdet sig igennem alle talkort i deres sæt.

Talbindingsopgavekort

Den næste dag trak jeg vores talbindingsopgavekort frem. De er en sjov måde at arbejde med manglende dele på, når børnene finder ud af, hvor mange flere tyggegummibolde der skal til for at få et helt tal.

For at forberede mig, printede jeg blot opgavekortene ud, klippede dem fra hinanden og laminerede dem.

Med et kort ad gangen læste børnene det hele tal øverst og fandt ud af, hvor mange flere tyggegummibolde de skulle bruge for at lave det tal.

Mine elever var ivrige efter at løse opgaverne med playdough igen, men du kan sagtens bruge knapper, tællere eller pom pom-poms. Faktisk kan du lave kortene om til en skrive- og tørreaktivitet ved at bede børnene om at tegne de manglende tyggegummibolde med en tuschpenne i stedet.

Aktiviteterne var så motiverende matematikcentre!

Grib din download

Klik på den blå download-knap nedenfor for at få fat i dine gratis talbindingsaktiviteter, og hop derefter over og snup også vores ulige og lige aktivitetsark og springe tællingspuslespil!