Se stai insegnando i numeri e ti piacerebbe fare una pausa dai fogli di lavoro, queste attività coinvolgenti e pratiche sono un must. Risolvi gli addendi mancanti con il playdough, allestisci un divertente centro matematico con le carte da scrivere e cancellare… ci sono così tante possibilità!

Insegnare i legami numerici

Le attività sui legami numerici aiutano i bambini a costruire la loro comprensione del concetto di parte-parte-intero, che si riferisce ad un numero intero composto da due o più parti.

Il mio modo preferito per iniziare ad insegnare la parte-parte-intera è fare torri con i cubi unifix o i LEGO. Comincio costruendo una torre in due colori diversi in modo che ogni parte possa essere facilmente identificata (vedi l’immagine qui sotto). Io e i miei studenti contiamo quanti cubi ci sono nella torre “intera”.

Poi rompo la torre nei due colori e faccio contare ai bambini quanti cubi ci sono in ogni parte.

Mi piace sfidare i bambini a trovare anche un altro modo per fare ogni numero. Per esempio, nel nostro esempio sopra, avremmo potuto usare due rosa e tre gialli per fare cinque. Oppure avremmo potuto usare un rosa e quattro gialli…

I legami numerici sono un ottimo modo per iniziare a insegnare la relazione inversa tra addizione e sottrazione. Costruisco una torre, ne porto via una parte e poi faccio domande come “quanti ne sono rimasti?” e “di quanti altri ne ho bisogno per fare…?”

Attività dei legami delle bolle

Dopo aver messo via i nostri cubi unifix, ero impaziente di tirare fuori la nostra prima attività sui legami numerici: i legami delle bolle! E’ un modo divertente per studiare come le parti lavorano insieme per fare il tutto.

Ho preso a caso la carta del numero cinque e l’ho messa sul tappeto. Poi ho arrotolato tre palline rosa di pasta da gioco e le ho messe nella prima bolla. Ho chiesto ai bambini quante bolle vedevano e ho scritto la loro risposta, tre, nella prima casella.

Ho detto “se ora ho tre bolle, di quante altre ho bisogno per fare cinque?”

La classe ha concordato all’unanimità che avevo bisogno di altre due per fare cinque, così ho aggiunto due palline gialle alla seconda bolla e ho scritto 2 nella casella sottostante.

Ho pensato ad alta voce “Posso vedere che il numero cinque è composto da due parti: una parte è tre e una parte è due. Quindi tre e due fanno cinque tutti insieme. Potete pensare ad un altro modo per fare cinque?”.

I bambini hanno lavorato con entusiasmo in coppia e hanno studiato i diversi legami numerici che si potevano fare per ogni numero.

I partner hanno continuato a risolvere i legami a bolle fino a quando non hanno lavorato su tutte le carte numeriche del loro set.

Schede per i legami numerici

Il giorno dopo, ho tirato fuori le nostre carte per i legami numerici. Sono un modo divertente per risolvere le parti mancanti mentre i bambini capiscono quante altre palline di gomma sono necessarie per fare il numero intero.

Per preparare, ho semplicemente stampato, ritagliato e laminato le carte compito.

Prendendo una carta alla volta, i bambini hanno letto il numero intero in alto e hanno capito di quante altre palline di gomma avevano bisogno per fare quel numero.

I miei studenti erano entusiasti di risolvere i problemi con il playdough di nuovo, ma si potrebbe facilmente utilizzare pulsanti, contatori o pom pom. In effetti, si potrebbero trasformare le carte in un’attività di scrittura e cancellazione chiedendo ai bambini di disegnare le palline di gomma mancanti con un pennarello cancellabile a secco.

Scrivere e cancellare le carte dei numeri!

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