Leerbeheersystemen zijn essentieel geworden voor het succes van studenten in het moderne klaslokaal. Deze systemen, zoals Blackboard, Canvas, Moodle en Schoology, geven studenten de mogelijkheid om zichzelf te beoordelen en voortdurend op de hoogte te zijn van hun status in de lessen. Het geeft professoren ook de mogelijkheid om opdrachten te uploaden en vervaldata zichtbaar te maken voor hun studenten.

Hoewel, studenten hebben klachten geuit over professoren die geen gebruik maken van het LMS dat Florida A&M University momenteel aanbiedt, Blackboard. Wanneer studenten niet op de hoogte zijn van hun cijfers of opdrachten, kunnen ze snel in een cyclus van onvoorbereidheid voor de les terechtkomen of aan het einde van het semester een ongewenste verrassing krijgen.

“Ik heb een paar docenten die Blackboard volledig negeren of er alleen een syllabus op hebben staan,” zei Deshaun White, een laatstejaarsstudent bewegingswetenschappen. “Het beïnvloedt me negatief omdat ik mijn cijfer niet duidelijk kan zien. Ik moet het baseren op wat er in de klas is gebeurd.

“Het maakt het ook moeilijk om te weten wat werk is verschuldigd en wanneer het moet, vooral als ik een les mis of de opdracht in de klas heb gemist,” voegde hij eraan toe.

Op Blackboard zijn is geen optie voor studenten, maar wel voor professoren.

Carl Goodman, associate provost bij het Office of Academic Affairs and Student Services, zegt dat het sterk wordt aanbevolen door de provost dat alle decanen er bij hun faculteit op aandringen om het LMS te gebruiken, maar het is niet verplicht.

“Een van onze grootste initiatieven binnen de universiteit en met name in academische zaken is studentensucces en we willen ervoor zorgen dat studenten de mogelijkheid hebben om zelf te beoordelen als ze geen tijd hebben om hun professor te ontmoeten,” zei Goodman. “Het is belangrijk dat studenten onmiddellijke feedback krijgen.”

Goodman zei dat de universiteit in de herfst van 2020 de definitieve overgang van Blackboard naar Canvas zou maken, een overgang die al jaren in de maak is.

Bettye Grable, universitair hoofddocent en direct voormalig voorzitter van de faculteitssenaat, gaf commentaar op de kwestie van professoren die Blackboard niet gebruiken, en merkte op dat er “de hele tijd over wordt gesproken.”

“We hebben faculteitsleden die in de zeventig, bijna tachtig zijn. Toen zij begonnen met lesgeven, bestond Blackboard nog niet. De oudere faculteit heeft een ervaring met deze systemen die jullie allemaal niet hadden,” zei Grable. “Met het nieuwe LMS, Canvas, kunnen we informatie direct naar studenten sturen, waardoor er minder downtime is voordat studenten informatie of beoordelingen te zien krijgen. We konden dat niet doen met Blackboard.”

William Walter, een junior student agribusiness, schreef ook de leeftijdskloof toe als een reden voor de disconnect tussen studenten en professoren.

“Ik denk dat mijn generatie meer op technologie is gebaseerd dan de professoren, wat een negatieve invloed op mij heeft gehad, omdat we constant op de hoogte willen blijven van onze vorderingen en cijfers, maar professoren zijn meer op papier gebaseerd en begrijpen Blackboard niet helemaal, dus we zijn niet altijd op de hoogte voor zover het cijfers en vorderingen betreft,” zei Walter.

Studenten en docenten hopen dat deze overgang van Blackboard naar Canvas de communicatie tussen studenten en docenten in de nabije toekomst zal verbeteren.