Dans mon dernier billet sur la façon d’enseigner l’écriture en français, j’ai partagé des conseils sur l’importance de fournir des modèles à vos élèves de langue de niveau inférieur.

Ce prochain billet vous apprendra à utiliser des listes de mots de transition en français, pour améliorer drastiquement l’écriture des élèves. Je ne sais pas pour vous, mais ces phrases courtes et hachées me rendent fou lorsque je corrige des essais ou des présentations. Si seulement ils savaient comment utiliser les mots de transition…

Lorsque j’étais étudiante en langue et que j’écrivais mes propres compositions et essais, je cherchais toujours de bons mots de transition pour m’aider à écrire plus couramment. C’est quelque chose qu’on nous enseignait très rarement, mais qui aurait été tellement utile.

En tant que professeur de langue, je passais tellement de temps à apprendre à mes étudiants comment écrire des phrases plus longues pour améliorer leurs compositions. Après avoir récupéré leurs compositions, j’écrivais des exemples de phrases au tableau et je leur montrais comment combiner les phrases en utilisant quelques mots de transition clés.

Mais pourquoi ai-je attendu qu’ils aient échoué pour leur montrer comment réussir ? Cela n’a tout simplement pas de sens et a conduit à la frustration de ma part et de la leur !!

Pour pallier ce problème d’écriture, j’ai créé des listes de 100 mots de transition français.

Au fil des années, ces listes ont évolué en listes nivelées pour les débutants, les apprenants intermédiaires et les apprenants avancés avec des phrases types pour chacun d’entre eux afin qu’ils puissent voir comment chacun serait utilisé dans une phrase. Elles ressemblent à ceci.

Par exemple, les niveaux 1 + 2 obtiennent la liste #1, qui comprend les mots de transition de base. Je divise mes mots de transition dans les catégories suivantes :

1. Exprimer le temps (d’abord, ensuite, plus tard, il y a 2 jours, après, parfois, le matin, le soir)
2. Ajouter des informations supplémentaires (par exemple, en plus, normalement)
3. Combiner des phrases courtes en phrases plus longues (mais, donc, aussi, trop, encore, cependant)
4. Conclure (enfin, en conclusion, enfin, à la fin)

Le niveau 3 obtient la liste n° 2, des mots de transition plus avancés :

1. Exprimer le temps (au début, soudainement, à ce moment, un peu plus tard)
2. Exprimer des opinions (à mon avis, selon, en fait, pour la plupart, donc)
3. Expressions utiles supplémentaires (au moins, au lieu de, grâce à, sans)

Les niveaux 4 + 5 obtiennent la liste #3, des mots de transition de niveau collégial :

1. Exprimer le temps (à l’époque, de nos jours, depuis, déjà)
2. Exprimer des opinions (il est important que, dans une large mesure, étant donné que, malgré, d’une part)
3. Exprimer des conditions (afin que, pour que, à condition que, même si)
4. Comparer et contraster (par opposition à, semblable à, différent de, le même que)
5. Conséquences (en voyant, à la suite de, par conséquent, en raison de)

Ces listes nivelées sont un excellent moyen de différencier au sein de votre classe. Si vos élèves les plus avancés et les plus performants en veulent plus, donnez-leur une liste plus avancée.

Vous serez étonné par les progrès dans leur écriture, juste en incorporant ces mots de transition pratiques.

Vous pouvez faire ces listes de plusieurs façons :

1. Faites vos propres listes avec des mots de transition clés.
2. Demandez aux élèves de garder 2 pages dans leurs cahiers pour les mots de transition. Lorsque vous en rencontrez un dans votre enseignement, demandez-leur d’écrire le mot, sa signification et un exemple de phrase.
3. Ayez des listes de mots de transition français toutes prêtes à imprimer et à distribuer pour que les élèves puissent s’y référer.
4. 

   Mots de transition français

J’espère que ces conseils sur les mots de transition français ont été utiles.

Vous voulez d’autres conseils pour enseigner l’écriture française ? Consultez les autres billets de cette série sur l’écriture :

* Enseigner l’écriture française à l’aide de modèles

* 25 activités d’écriture géniales pour les élèves français.

Bon enseignement !

~Sherry

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