La négligence envers les enfants peut prendre plusieurs formes. La négligence physique consiste à ne pas répondre aux besoins fondamentaux de survie d’un enfant, comme la nutrition, les vêtements, le logement, l’hygiène et les soins médicaux. La négligence physique peut également impliquer une surveillance inadéquate de l’enfant et d’autres formes de mépris imprudent de la sécurité et du bien-être de l’enfant. La négligence éducative consiste en l’absence d’inscription à l’école d’un enfant d’âge scolaire obligatoire par un parent ou une personne qui s’occupe de lui, ou en l’absence d’enseignement à domicile approprié ou de formation spécialisée nécessaire. La négligence médicale consiste à ne pas fournir ou à ne pas autoriser les soins nécessaires recommandés par un professionnel de la santé compétent pour une blessure physique, une maladie, un état pathologique ou une déficience. Elle comprend également le fait de ne pas chercher à obtenir en temps utile les soins médicaux appropriés pour un problème de santé grave que toute personne raisonnable aurait reconnu comme nécessitant une attention médicale professionnelle. La négligence chronique est tout type de négligence envers un enfant qui se produit de manière récurrente ou durable. Ci-dessous, trouvez des ressources définissant et identifiant les signes et symptômes de la négligence physique, éducative, médicale et chronique de l’enfant.

Child Neglect : Évaluation et intervention (PDF – 155 KB)
Hornor (2014)
Journal of Pediatric Health Care, 28(2)
Fournit des informations aux praticiens pour mieux comprendre et répondre à la négligence des enfants. L’article aborde les facteurs de risque de la négligence ainsi que l’évaluation médicale et le plan de soins pour les enfants lorsque la négligence est suspectée.

L’absentéisme scolaire chronique dans les classes élémentaires
Sugrue (2015)
Center for Advanced Studies in Child Welfare
Examine un programme d’intervention contre l’absentéisme scolaire, be@school, conçu pour lutter contre l’absentéisme chronique des enfants de la maternelle à la cinquième année. Les documents présentés sont destinés aux travailleurs de la protection de l’enfance et aux superviseurs qui travaillent avec des enfants souffrant d’absentéisme chronique.

Educational Empowerment : Le droit d’un enfant à fréquenter l’école publique (PDF – 223 Ko)
Green (2014)
The Georgetown Law Journal, 103
Discute des circonstances d’un jeune scolarisé à domicile qui veut fréquenter l’école publique et quels sont les droits juridiques du jeune et des parents.

Comment la compréhension des facteurs de risque et de protection peut prédire la négligence chronique pour les familles impliquées dans le CPS ?
Casey Family Programs (2020)
Présente un résumé d’une étude qui examine l’utilisation d’outils d’évaluation des risques pour prédire la négligence chronique ultérieure. Les résultats ont montré que les prédicteurs les plus forts de la négligence chronique étaient la déficience cognitive des parents, les antécédents de soins de substitution, les problèmes de santé mentale des parents et un nombre plus élevé d’allégations dans le premier rapport aux services de protection de l’enfance.

Le rôle de la compétence culturelle dans la prestation efficace de services aux consommateurs
National Children’s Advocacy Center (2013)
Présente des stratégies pour développer une main-d’œuvre culturellement sensible et compétente pour répondre à la diversité croissante parmi les consommateurs au sein des services humains.

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