Cette étude de cas éducative porte sur l’accident nucléaire de Fukushima en 2011 au Japon et se compose d’un document de cas et d’une vidéo d’accompagnement.
À propos de ce cas
Le 11 mars 2011, le Japon a subi une triple catastrophe sans précédent. Un tremblement de terre de 9,0 M s’est produit au large de la côte nord-est du Japon, déclenchant un grand tsunami qui a atteint une hauteur de plus de 30 mètres et s’est déplacé jusqu’à 10 kilomètres à l’intérieur des terres. Le séisme et le tsunami ont endommagé la plus ancienne centrale nucléaire du Japon, déclenchant une chaîne d’événements qui ont abouti à un accident nucléaire.
La triple catastrophe a fait plus de 15 000 morts, des explosions à la centrale nucléaire de Fukushima Daiichi (NPS), l’expulsion de matières radioactives dans l’air et le rejet d’eau contaminée dans l’océan. Les enquêtes qui ont suivi ont mis au jour des lacunes réglementaires, des hiérarchies décisionnelles contre-productives et une culture de complaisance et de collusion.
Vidéo
La vidéo est divisée en différentes sessions, notamment le contexte, la description des réacteurs nucléaires, les systèmes d’alerte précoce, les stratégies d’évacuation, les recommandations politiques ainsi que les effets à long terme et l’impact global de la catastrophe. Il vous sera demandé d’évaluer le niveau actuel de sécurité et les plans d’urgence en cas de catastrophe nucléaire pour les citoyens de Hong Kong dans la dernière session de la vidéo.
Document de cas
Le document met en évidence :
- L’importance d’une communication claire et cohérente du gouvernement au public
- L’importance des exercices de catastrophe à tous les niveaux : écoles, communautés, institutions, et même au sein des agences gouvernementales et entre elles.
- Soins post-catastrophe : santé physique et mentale ; régénération des moyens de subsistance.