S’il y a un thème commun qui fait surface chaque fois que je parle avec des parents de collégiens, c’est celui-ci : c’est vraiment déroutant et vraiment difficile. Pourquoi ? Parce que le changement est ce qui marque cette phase de la vie, et le changement n’est facile pour personne.

J’ai travaillé avec des collégiens dans des contextes éducatifs, sportifs et ministériels depuis plus de 14 ans maintenant. Bien que chaque contexte soit singulièrement différent, il y avait quand même quelques éléments fondamentaux concernant (la plupart) des collégiens qui restaient les mêmes, quoi qu’il arrive.

Ils repoussent leurs parents.

C’est normal. Les collégiens veulent la liberté. Ils ne sont plus des enfants, et quand on les traite ainsi, ils se révoltent. Ils repoussent tout, de l’heure du coucher aux corvées, en passant par les sorties en solitaire et les médias sociaux. Ils veulent faire leurs propres choix. Ils en ont assez qu’on leur dise quoi faire et quand le faire. C’est la tension de vivre quelque part au milieu. C’est pourquoi il est si important, en tant que parent d’un collégien, d’avoir des adultes de confiance dans sa vie, autres que vous. Ces adultes peuvent se tenir dans l’écart entre votre adolescent et vous (et l’aider à voir que vous avez raison après tout).

Ils peuvent agir d’une certaine façon avec vous et tout le contraire avec quelqu’un d’autre.

Vous recevez un appel de leur professeur, entraîneur ou responsable de petit groupe, et entendez une histoire sur la façon dont ils sont utiles autour de la classe, ou encourageants pendant le temps de groupe. Et vous pensez instantanément, « Sérieusement ? Mon enfant ? Je ne me souviens même pas de la dernière fois où ils ont dit quelque chose d’encourageant à leurs frères et sœurs, ou de la dernière fois où ils ont aidé à la maison sans se plaindre. » C’est déroutant quand ils agissent différemment avec différentes personnes. Pourquoi font-ils cela ? Ce n’est pas qu’ils sont faux, ils essaient simplement différentes parties de leur personnalité pour voir ce qui leur correspond le mieux.

Ce que pensent leurs amis compte plus que tout.

C’est difficile, car alors que la puberté commence à les changer de l’intérieur, les collégiens essaient désespérément de s’intégrer. L’approbation des pairs l’emportera toujours sur les conseils des adultes (surtout de leurs parents). Ils ne peuvent pas être vus en train de porter ces pantalons, de traîner avec ces garçons ou de se promener en public avec leurs parents. Le fait est que les adolescents en phase de collège se soucient plus de ce que disent leurs pairs que n’importe qui d’autre. Ce n’est pas seulement votre enfant.

Ils exagèrent (et parfois mentent).

Lorsque vous vous retrouvez à vous demander : « Qu’est-il arrivé à mon enfant ? Ils n’avaient pas l’habitude d’être comme ça « , sachez que vous n’êtes pas seul. C’est le collège. Quelque chose se passe au bal des 4ème, et votre enfant est recroquevillé en cercle et pleure dans les toilettes avec ses amis. Si c’est à la mode, elles en parlent… sans arrêt. Le drame des amis est essentiellement une bagarre générale (avec des mots ou des rumeurs). Il tonne dehors, et ils agissent comme s’ils n’avaient jamais été sous un orage de leur vie. Ils voient un serpent dehors, et il essaie certainement de les manger. Leur professeur est manifestement la personne la plus injuste de la planète. Oh, et ils n’ont pas copié ce devoir ou triché à ce test ; ils se sont juste gratté la tête ! Vous l’avez compris. C’est une phase pleine d’exagération.

Ils sont incroyablement peu sûrs de ce qui arrive à leur corps.

Ils ont l’impression d’être les seuls à traverser cette chose appelée collège. Et quand vous avez l’impression d’être le seul à vivre quelque chose, vous avez l’impression que tous les regards sont braqués sur vous à tout moment. Il est important de normaliser ce qui leur arrive et ce qui se passe autour d’eux, mais soyez sensible au fait que lorsque vous évoquez ce qui se passe dans leur corps, ils risquent de se sentir encore plus mal à l’aise si vous le remarquez. Si vous essayez de faire faire quelque chose à votre collégien devant ses camarades et qu’il résiste, il y a probablement une explication physique à cela. Taches de sueur. Fuite de règles. Mauvais soutien-gorge. Des gaz. De la nourriture dans son appareil dentaire. L’acné. Bien que tout cela soit normal, ils se sentent isolés. Alors ne les poussez pas.

Ils veulent s’amuser, mais ils veulent être pris au sérieux.

Vous ne pouvez pas être ennuyeux, ou ils ne voudront pas passer du temps avec vous. Ils ne veulent pas que vous leur permettiez simplement de s’amuser ; ils veulent que vous vous amusiez avec eux. En même temps, ils veulent que vous soyez sincère avec eux. Ils veulent être pris au sérieux. Ils ne veulent pas de réponses superficielles. Ils veulent des explications directes et réelles. Lorsqu’ils vous racontent quelque chose qui vous semble stupide mais qui est réel pour eux, vous ne pouvez pas rire. Vous ne pouvez pas le rejeter. Vous devez l’engager avec un niveau de sérieux équivalent pour leur montrer que vous vous souciez d’eux.

YouTube est Gucci.

Selon de nombreuses études de recherche, 80 % à 95 % de la génération Z cherche des conseils sur les chaînes et les vidéos YouTube. Les vidéos les plus recherchées concernent des histoires vraies, des vidéos de la vie quotidienne, des vidéos des coulisses ou des vidéos  » comment faire « . Ils veulent des informations sur les relations et les rencontres, les tendances chez les adolescents, des conseils sur la façon d’acquérir de nouvelles compétences, etc. S’ils ne savent pas comment faire, ils vont sur YouTube. S’ils ne savent pas ce que c’est, ils vont sur YouTube. S’ils veulent devenir célèbres, ils vont sur YouTube. Donc, en gros, vous devriez aussi être sur YouTube.

Parenter des collégiens n’est pas une tâche facile, c’est pourquoi comprendre où ils en sont et ce qui est normal vous aidera à rester sain d’esprit en tant que parent. Rappelez-vous : il ne s’agit pas seulement de votre enfant, mais aussi de l’école intermédiaire.

Découvrez ce qui change chez votre enfant ou votre adolescent au cours des 52 prochaines semaines, les 6 choses dont votre enfant a le plus besoin et les 4 conversations à avoir dans chaque phase. Le projet Phase, y compris ces guides de la phase de l’école intermédiaire, est une synthèse de l’expérience personnelle, de la recherche universitaire et des rassemblements de dirigeants et d’experts en éducation de tout le spectre du développement de l’enfant.