Bildung ist eine wesentliche Voraussetzung für den Fortschritt der Gesellschaft. Auf diese Weise geben wir den Reichtum des menschlichen Wissens weiter und rüsten die nächste Generation von Führungskräften, Innovatoren und produktiven Mitgliedern der Gesellschaft aus. Unsere Bildungssysteme sind darauf ausgerichtet, jedem Menschen die Möglichkeit zu geben, sich ein besseres Leben aufzubauen, indem sie Kinder zu Bürgern, Lernende zu Lehrern und Arbeiter zu Facharbeitern machen.

Eine Erweiterung der Bildungsmöglichkeiten ist heute besser möglich als je zuvor. Über das Internet können Lernende sofort Informationen zu praktisch jedem Thema finden, Lehrer können ihr Wissen mit Schülern auf einem anderen Kontinent fast so einfach teilen wie in ihrem eigenen Klassenzimmer, und Bildungsmaterialien können praktisch ohne Grenzkosten an ein weltweites Publikum verbreitet werden.

Doch unsere Systeme für den Informationsaustausch im Bildungswesen haben nicht mit dem Potenzial der Technologie des 21. Jahrhunderts Schritt gehalten. Stattdessen wird der Markt für Bildungsmaterialien durch alte Verlagsmodelle gefangen gehalten, die die Verbreitung und innovative Nutzung von Ressourcen in einer Welt, die sich nach Bildungsmöglichkeiten sehnt, aktiv einschränken. Die Preise für Schulbücher sind weiterhin rasant gestiegen, so dass zu viele Schüler keinen Zugang zu den benötigten Materialien haben. Die digitalen Angebote der traditionellen Verlage sind mit Zugangsbeschränkungen und Verfallsdaten versehen, die kaum Einsparungen mit sich bringen, und die gedruckten Ausgaben sind allzu oft schon veraltet, wenn sie in den Regalen stehen.

Zu lange haben unsere Bildungssysteme mit einer grundlegenden Trennung zwischen den Praktiken, die aus der analogen Welt übrig geblieben sind, und dem enormen Potenzial von Technologie und Internet zur Unterstützung eines erschwinglicheren, effektiveren Lehrens und Lernens gearbeitet. Die Bewegung für Offene Bildung versucht, diese Lücke zu schließen.

Offene Bildung umfasst Ressourcen, Werkzeuge und Praktiken, die frei von rechtlichen, finanziellen und technischen Barrieren sind und in der digitalen Umgebung uneingeschränkt genutzt, geteilt und angepasst werden können.

Die Grundlage für Offene Bildung sind Offene Bildungsressourcen (OER), d. h. Lehr-, Lern- und Forschungsressourcen, die frei von Kosten und Zugangsbarrieren sind und für die auch eine rechtliche Erlaubnis zur offenen Nutzung vorliegt. Im Allgemeinen wird diese Erlaubnis durch die Verwendung einer offenen Lizenz (z. B. Creative-Commons-Lizenzen) erteilt, die es jedem erlaubt, die Ressource frei zu nutzen, anzupassen und weiterzugeben – jederzeit und überall. „Offene“ Genehmigungen werden in der Regel in Form der „5R“ definiert: Die Nutzer dürfen diese Bildungsmaterialien behalten, wiederverwenden, überarbeiten, neu zusammenstellen und weiterverteilen.

Warum offene Bildung

• Die Kosten für Lehrbücher sollten kein Hindernis für die Bildung sein. Die Preise für Lehrbücher sind seit Jahrzehnten um mehr als das Dreifache der Inflationsrate in die Höhe geschnellt. College-Studenten werden mit hohen Preisen konfrontiert, die bis zu 200 Dollar pro Buch betragen können, und K-12-Schulen verwenden Bücher, die seit vielen Jahren veraltet sind, weil sie zu teuer sind, um sie zu ersetzen. Die Verwendung von OER löst dieses Problem, denn das Material ist online kostenlos, in gedruckter Form erschwinglich und kann für immer gespeichert werden. Ressourcen, die sonst in den Kauf von Schulbüchern fließen würden, können für Technologie, die Verbesserung des Unterrichts oder den Schuldenabbau verwendet werden.
• Schüler lernen mehr, wenn sie Zugang zu qualitativ hochwertigen Materialien haben. Die rasant steigenden Kosten für Lehrbücher in der Hochschulbildung haben dazu geführt, dass viele Studierende keinen Zugang zu den Materialien haben, die sie für ihren Erfolg benötigen. Studien zeigen, dass 93 % der Studierenden, die OER nutzen, genauso gut oder besser abschneiden als diejenigen, die herkömmliche Materialien verwenden, da sie vom ersten Tag des Kurses an einfachen Zugang zu den Inhalten haben.
• Die Technologie birgt ein grenzenloses Potenzial zur Verbesserung von Lehre und Lernen. Open Education sorgt dafür, dass Lehrende, Lernende und Institutionen dieses Potenzial voll ausschöpfen können. Stellen Sie sich ein amerikanisches Geschichtslehrbuch vor, das die neuesten Nachrichten aus dem Vorfeld der Wahlen 2018 enthält, oder ein Mathe-Tutorial, das lokale Sehenswürdigkeiten in Wortaufgaben einbezieht. Stellen Sie sich eine Vorlesung vor, die von Hunderttausenden von Menschen auf der ganzen Welt besucht wird, oder einen Peer-to-Peer-Austausch zwischen kanadischen Studenten, die Mandarin lernen, und chinesischen Studenten, die Englisch oder Französisch lernen. All dies und noch viel mehr ist möglich, wenn die Wege für die Technologie im Bildungswesen völlig offen sind.
• Bessere Bildung bedeutet eine bessere Zukunft. Bildung ist der Schlüssel, um die großen Ziele der Gesellschaft voranzubringen, vom Aufbau einer starken Wirtschaft bis hin zu einem gesunden Leben. Indem sie den Zugang zu Bildung verbessert und eine Plattform für effektiveres Lehren und Lernen schafft, kommt Open Education uns allen zugute.

SPARCs Arbeit

• Open Education Leadership Program: SPARCs professionelles Entwicklungsprogramm, um Bibliotheksfachleute zu befähigen, sich für offene Bildung auf dem Campus einzusetzen.
• LibOER Discussion Group: Lebendige Praxisgemeinschaft von Bibliotheksfachleuten, die sich für offene Bildung einsetzen, einschließlich einer Diskussionsliste und monatlicher Anrufe.
• Connect OER: Treten Sie unserer Plattform bei, um Informationen über OER-Aktivitäten in ganz Nordamerika auszutauschen und zu entdecken, und lesen Sie unseren Jahresbericht.
• OER State Policy Resources: Informieren Sie sich in unserem OER State Policy Tracker über die neuesten Entwicklungen, oder laden Sie das OER State Policy Playbook herunter.
• OER Digest: SPARC ist Mitautor dieses zweiwöchentlich erscheinenden Newsletters mit aktuellen Informationen, Möglichkeiten und Hinweisen zu offener Bildung.
• OER Mythbusting: Gemeinsam entwickelte Ressource, die mit den häufigsten OER-Mythen aufräumt.