Julie Goldman, BS, MLIS, ist die Countway Research Data Services Librarian in der Harvard Library. Julie Goldman arbeitet mit Mitgliedern der Harvard-Gemeinschaft am Aufbau eines Datenserviceprogramms, das alle Phasen des Lebenszyklus von Daten abdeckt. In der Countway Library arbeitet sie eng mit einem umfangreichen Netzwerk von Fachleuten zusammen, die sich mit Datenmanagement und offener Wissenschaft beschäftigen, um Dienstleistungen für Studenten und Forscher in der Longwood Medical Area zu entwickeln und bereitzustellen. Informieren Sie sich über die laufende Arbeit und die Ressourcen auf der Harvard Biomedical Data Management Website.
Julie arbeitet mit Studenten und Wissenschaftlern zusammen, die an der Erstellung von Plänen für das Datenmanagement und die gemeinsame Nutzung von Daten interessiert sind, und arbeitet mit ihnen zusammen, um die Verwaltung ihrer Daten während des gesamten Lebenszyklus ihres Forschungsprojekts zu planen. Sie berät in Fragen der Forschungsdatenverwaltung und unterstützt Forscher bei der Zitierung und Veröffentlichung ihrer Daten. Julie ist eine zertifizierte Carpentries-Ausbilderin, an der Veröffentlichung von Open-Access-Zeitschriften beteiligt und eine erfahrene Online-Kursleiterin. Durch all diese Arbeit fördert Julie offene Wissenschaft, reproduzierbare Arbeitsabläufe und ist an einer Erweiterung der wissenschaftlichen Kommunikation interessiert.
In Harvard ist Julie Mitvorsitzende der Longwood Medical Area Research Data Management Working Group und Mitglied mehrerer Arbeitsgruppen: Outreach & Training, Research Workflows & Metadata, Electronic Lab Notebooks, Data Management Plans, Harvard Biomedical Data Management Website. Julie ist aktiv an den Schulungsbemühungen der Harvard Medical School im Bereich Forschung, Strenge und Reproduzierbarkeit beteiligt und sorgt als Co-Vorsitzende des Harvard Research Data Coordination Teams für die Vernetzung der Bemühungen auf dem Campus.
Im Rahmen ihrer täglichen Arbeit leitet Julie regelmäßig Seminare zum Forschungsdatenmanagement zu vielen verwandten Themen, die sich auf die Schulung von Studenten, Dozenten und Mitarbeitern der Biomedizin über bewährte Verfahren zur Organisation, Dokumentation, Speicherung und gemeinsamen Nutzung von Forschungsdaten konzentrieren. Außerdem ist Julie Carpentries-Ausbilderin und setzt sich für Carpentries ein und hilft bei Workshops in ganz Neuengland.
Julie ist geschäftsführende Redakteurin für das Journal of e-Science Librarianship (JeSLIB). In dieser Funktion ist sie für die sorgfältige Formatierung der angenommenen Artikel für die Zeitschrift verantwortlich. JeSLIB ist eine frei zugängliche, von Experten begutachtete Zeitschrift, die Theorie und Praxis des Bibliothekswesens fördert und sich auf Dienstleistungen im Zusammenhang mit datengesteuerter Forschung in den Bereichen Wissenschaft, Technik, Ingenieurwesen, Mathematik, Sozialwissenschaften, Medizin und öffentliches Gesundheitswesen konzentriert. Julie trägt zur Entwicklung von Richtlinien für die Zeitschrift bei, vermittelt bewährte Praktiken für Open-Access-Publikationen und beaufsichtigt die digitale Förderung.
Als Projektmanagerin einer NIH Big Data to Knowledge (BD2K) Initiative für die Ressourcenentwicklung eines Massive Open Online Course (MOOC) für die Forschungsausbildung (Preisnummer R25LM012284; 2015-2018) konzentrierte sich Julie auf die Überprüfung von Inhalten, die Erstellung von Lehrplänen, Videoaufzeichnungen, die Leitung von Fokusgruppen und die Moderation von Canvas-Kursen. Der Kurs „Best Practices for Biomedical Research Data Management“ bietet Bibliothekaren, biomedizinischen Forschern, Studenten der Biomedizin und anderen interessierten Personen Schulungen zu empfohlenen Praktiken, die die Auffindbarkeit, den Zugang, die Integrität, den Wiederverwendungswert, den Datenschutz, die Sicherheit und die langfristige Bewahrung von biomedizinischen Forschungsdaten erleichtern. Dieser MOOC baut auf den Schulungsmaterialien des New England Collaborative Data Management Curriculum (NECDMC) auf und erweitert diese. Er wurde in Zusammenarbeit mit einer Vielzahl von Bibliothekaren, Forschern und anderen entwickelt und bietet einen nutzergesteuerten, interaktiven Online-Kurs zum Selbststudium. Erfahren Sie mehr über den Kurs auf Canvas oder auf der Open Science Framework-Website des Projekts.
Vormals war Julie eScience Coordinator beim National Network of Libraries of Medicine, New England Region, an der University of Massachusetts Medical School. Beim NNLM konzentrierte sich ihre Arbeit auf den Aufbau von Bildungsangeboten und Ressourcen für Bibliothekare in Neuengland im Bereich Forschungsdaten. Julie trug zur Entwicklung des National Network of Libraries of Medicine RD3: Resources for Data-Driven Discovery (Ressourcen für datengesteuerte Entdeckungen) bei, die auf der früheren beliebten Website-Ressource The eScience Portal for Librarians (inzwischen eingestellt) basierte. Sie entwickelte auch eine Forschungsfallstudie für die Aufnahme in die RDM-Schulungsmaterialien, NECDMC, die Fragen des Datenmanagements im Zusammenhang mit der Tierforschung, elektronischen Labornotizbüchern und der gemeinsamen Nutzung von Daten/Ressourcen umreißt.
Julie hat einen Master in Bibliotheks- und Informationswissenschaften vom Simmons College und einen Bachelor of Science in Meeresbiologie von der University of New Hampshire. Während ihres Studiums an der UNH studierte sie Meeresschutzgebiete, Managementtechniken und -politik, während sie auf den Turks- und Caicosinseln mehrere Tauchgänge und Erkundungen von Korallenriffen absolvierte. Sie absolvierte ein Aquaristik-Praktikum im Seacoast Science Center, wo sie Futtermittel zubereitete und Meerestiere fütterte, darunter Kettenwelse und Rotfeuerfische.
Sie stammt aus Neuengland und lebt derzeit mit ihrem Verlobten und ihrem Hund Rodney in Boston.