• De fem modus forklaret
  • Multi-modale overvejelser

Som skribenter træffer vi valg. I enhver situation skal vi beslutte, hvordan vi bedst kommunikerer mening til vores tilsigtede publikum. Det er en overvejelsesproces, der indebærer beregnede valg, strategier og træk. Og i dag er det at skrive ikke længere bare at sætte ord på papir.

“Multimodale” opgaver er blevet almindelige på de videregående uddannelser, og det er sandsynligt, at du vil blive bedt om at skabe multimodale tekster i løbet af din akademiske karriere. Inden for skrivning/komposition er “modalitet” en retorisk beslutning, som du skal overveje, når du undersøger, hvordan du bedst muligt kan nå dine tilsigtede formål.

En multimodal tekst anvender mere end én “modus” til at kommunikere mening ud over det skrevne ord alene. Ifølge New London Group er disse de fem modes:

LINGUISTISK/ALFABETISK – skrevne og talte ord
VISUELLE – billeder (bevægelige eller stillestående)
AURALE – lyd, musik
GESTURALE – bevægelse, udtryk, kropssprog
SPATIALE – position, fysisk placering, nærhed

Hvorfor skulle forfattere ønske at kommunikere i en anden modalitet end alfabetisk tekst? Vi har alle hørt ordsproget om, at “et billede siger mere end 1000 ord”. I visse situationer har et billede potentiale til at formidle en idé mere effektivt og hurtigere end skriftlig tekst. Billeder kan hjælpe læserne til bedre at engagere sig i emnet og opleve et øjeblik på en måde, som kan være vanskeligere at opnå med ord alene.

Modalitet er en vigtig retorisk beslutning, som skribenter skal overveje. Her er en mere detaljeret gennemgang af de enkelte kommunikationsformer. Modaliteterne kan bruges enkeltvis og i kombination med andre for at skabe multimodale tekster.

  1. Lingvistisk/Alfabetisk modus: omfatter skrevne og talte ord, ordvalg, ordforråd, grammatik, struktur og organisering af sætninger og afsnit

Skribenter bruger ord til at kommunikere. Denne form er den mest udbredte, er en form, som de fleste mennesker er bekendt med, og den kan leveres via tryk og lyd.

Billedet viser pen og linjeret papir med indkøbsliste med majs, agurk, tomater, salat, skummetmælk, laks, blomster, avocado osv

Indkøbslister, e-mails, sms’er, akademiske essays og den automatiske stemme, du hører, når du sidder i kø hos kundeservice, bruger den sproglige/alfabetiske form, da de er afhængige af ord for at skabe mening.

  1. Visuel tilstand: omfatter billeder, video, farver, visuelt layout, design, skrifttype, størrelse, formatering, symboler, visuelle data (diagrammer, grafer), animation (som f.eks. gifs)

Den visuelle tilstand hjælper forfattere med at kommunikere mening på en måde, der kan ses af publikum. Nogle gange skal folk se for at tro, og visuelle elementer kan være nyttige og endda overbevisende. Hvis du f.eks. ønsker at vise, hvordan klimaændringerne har ødelagt det arktiske økosystem, kan du medtage en video, der viser virkelige optagelser fra den virkelige verden, som f.eks. denne video fra National Geographic. Denne video betragtes som en multimodal tekst, da ord, billeder og lyd bruges sammen for at opnå en stærkere effekt.

Den visuelle tilstand omfatter også designelementer og giver forfatterne en mere kreativ måde at præsentere teksten på en side/skærm på. F.eks. gør lærebogen på billedet nedenfor brug af etiketter, overskrifter, farver og andre visuelle elementer for at hjælpe læseren med lettere at forstå oplysningerne. Denne lærebog betragtes som multimodal, da den kombinerer flere kommunikationsformer.

En lærebogsside viser et diagram over solsystemets legemer med billeder, navne og fakta
  1. Aural mode: omfatter talte ord, lyd, musik, lydstyrke, rytme, fremføringshastighed, tonehøjde, tonefald, stemme

Lyd fanger folks opmærksomhed, og skribenter bruger den auditive mode til at give deres ord liv. Har du f.eks. nogensinde lyttet til en kamp i radioen? Lyt til den måde, hvorpå sportsværterne hjælper publikum til at opleve kampen gennem lyden. Denne sportsudsendelse betragtes som en multimodal tekst, da forfatterne kombinerer ord (sproglig/alfabetisk modus) med lyd (auditiv modus).

Et andet eksempel på den auditive modus er en lydbog. Lyt til følgende uddrag af The Carriage af Jena Baxter. Talte ord kan tilføre dybde og følelser til en historie. Mens du lytter, skal du være opmærksom på lydstyrke, rytme, tonehøjde, hastighed og tonefald i fortællerstemmens stemme. Multimodalitet kan forbedre oplevelsen af at “læse” en tekst.

  1. Gestural mode: omfatter bevægelse, hastighed, udtryk, kropssprog, ansigtsudtryk, fysisk nærhed, interaktioner mellem mennesker

Den gestiske kommunikationsform giver forfattere mulighed for at kommunikere mening gennem bevægelse. Traditionelt blev denne måde primært brugt i ansigt-til-ansigt-interaktion; moderne teknologi giver dog forfattere mulighed for at vise bevægelse virtuelt i deres arbejde, via video. Den gestiske måde bruges ofte i kombination med andre måder, såsom sproglig/alfabetisk (skrevet/talt), rumlig (fysisk arrangement) og auditiv (lyd) for at give publikum en forbedret sensorisk oplevelse.

Tegnesprog bruger f.eks. den gestiske måde, da tegnets position og bevægelse er vigtige faktorer for at generere og skelne betydning. I denne video kan du se, hvordan talerne bruger bevægelser af hænder, hoved, ansigt og krop sammen med position og hastighed til at kommunikere betydning til publikum. Tegnsprog betragtes som multimodal kommunikation, da de kombinerer sproglig/alfabetisk tekst med bevægelse.

  1. Spatial Mode: omfatter fysisk arrangement-afstand, position, organisering, nærhed, retning og afstand af elementer i en tekst

Skrivere bruger den spatiale kommunikationsform i den fysiske udformning og organisering af en tekst

Skrivere bruger den spatiale kommunikationsform i det fysiske layout og organisering af en tekst. For eksempel præsenterer denne trefoldede pamflet, der er trykt og foldet på papir, information rumligt på seks paneler. Den fysiske indretning påvirker den måde, hvorpå publikum kan interagere med dit værk.

Websites er også i høj grad afhængige af den rumlige måde at kommunikere betydning på. Forfattere træffer strategiske retoriske beslutninger om, hvordan de skal arrangere digitale oplysninger på en brugervenlig måde inden for et mobilt “rum”. Funktioner som menuer, overskrifter, fysisk layout og navigationsværktøjer (f.eks. links) hjælper publikum med at interagere med webstedet på en rumlig måde. Hjemmesider betragtes som multimodale tekster, da der anvendes flere forskellige måder i kombination til at kommunikere med publikum.

screenshot af SLCC's hjemmeside

Tag dig et par minutter til at gennemse SLCC’s hjemmeside. Mens du går på opdagelse, skal du være opmærksom på, hvordan forfatterne arrangerer oplysningerne i det digitale rum. Hvad kommunikerer dette til læseren? Hvordan forbedrer eller hindrer den rumlige placering brugeroplevelsen? Det er vigtige retoriske beslutninger, som du skal overveje, mens du arbejder.

MULTI-MODALE OVERVEJELSER

Nu, hvor du har en yderligere forståelse af de fem kommunikationsformer, og hvordan de fungerer hver for sig og i kombination, hvordan kan du så anvende dem i din skrivning?

Start med at undersøge den retoriske situation. Det er vigtigt, at du har en solid forståelse af formålet, målgruppen og konteksten omkring skriveopgaven. Forståelsen af den retoriske situation vil hjælpe dig med at træffe beslutninger om, hvilken modus eller kombination af modus der bedst kan hjælpe dig med at skabe kontakt til dit tilsigtede publikum.

Som skribent skal du afgøre, hvilke modus der kan tilføre dit arbejde værdi. Pas på, at du ikke tilføjer tilstande, bare fordi du synes, du bør det. Hver modus, du bruger, skal tilføje mening til teksten. Overvej mulighederne, udfordringerne og begrænsningerne ved enhver skriveopgave, og vurder og revider dit arbejde for at opfylde målgruppens behov.

  • Har den retoriske situation brug for en bestemt modus? Eller har du en vis kreativ frihed i forhold til, hvordan du præsenterer dine idéer eller fremfører dit argument?
  • Hvordan påvirker en bestemt modus den måde, hvorpå dit publikum vil modtage eller opleve budskabet? Hvad er fordelene og ulemperne ved at bruge en bestemt form til denne særlige skriveopgave?
  • Kunne du bruge en kombination af forskellige former? Ville en multimodal tilgang forbedre dit budskab eller hjælpe dig til bedre at få din(e) pointe(r) frem?
  • Besidder du de teknologiske færdigheder, der er nødvendige for effektivt at bruge en bestemt metode? Skal du lære yderligere færdigheder for at kunne skabe dit arbejde? Hvis ja, hvordan kan du bedst lære disse færdigheder inden for den givne tidsramme?

Sluttelig påvirker modaliteten, hvordan publikum vil interagere med og generere mening fra dit værk. At skrive i de fem modaliteter kan hjælpe dig med at tænke “ud af boksen”, når du træffer retoriske beslutninger om de former for kommunikation, som du kan bruge, når du vover dig ud over det trykte ord.

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.