Learning Management Systems er blevet afgørende for de studerendes succes i det moderne klasseværelse. Disse systemer som Blackboard, Canvas, Moodle og Schoology giver de studerende mulighed for at foretage en selvevaluering og er konstant opmærksomme på deres status i undervisningen. Det giver også professorerne mulighed for at uploade opgaver og gøre forfaldsdatoer synlige for deres studerende.
Derimod har de studerende klaget over, at professorerne ikke udnytter det LMS, som Florida A&M University i øjeblikket tilbyder, nemlig Blackboard. Når de studerende ikke er opmærksomme på deres karakterer eller opgaver, kan de hurtigt komme ind i en spiral af uforberedthed til undervisningen eller få en uønsket overraskelse i slutningen af semesteret.
“Jeg har et par lærere, der enten helt afviser Blackboard eller kun har et pensum derpå,” sagde Deshaun White, en senior motion science major. “Det påvirker mig negativt, fordi jeg ikke kan se min karakter tydeligt. Jeg er nødt til at basere den på det, der er sket i klassen.
“Det gør det også svært at vide, hvilket arbejde der skal afleveres, og hvornår det skal afleveres, især hvis jeg går glip af en time eller har misset opgaven i klassen,” tilføjede han.
At være på Blackboard er ikke en mulighed for de studerende, men det er det for professorerne.
Carl Goodman, associate provost med Office of Academic Affairs and Student Services, siger, at det stærkt anbefales af provsten, at alle dekaner opfordrer deres fakultet til at bruge LMS, men det er ikke et krav.
“Et af vores største initiativer inden for universitetet og især i akademiske anliggender er studerendes succes, og vi ønsker at sikre, at de studerende har mulighed for at foretage en selvvurdering, hvis de ikke har tid til at mødes med deres professor,” sagde Goodman. “Det er vigtigt, at de studerende har øjeblikkelig feedback.”
Goodman sagde, at universitetet vil foretage den endelige overgang fra Blackboard til Canvas i efteråret 2020, en overgang, der har været flere år undervejs.
Bettye Grable, lektor og tidligere formand for fakultetssenatet, kommenterede spørgsmålet om professorer, der ikke bruger Blackboard, og bemærkede, at der tales om det “hele tiden”
“Vi har fakultetsmedlemmer, som er i 70’erne, næsten 80’erne. Da de begyndte at undervise, fandtes Blackboard ikke. Det ældre fakultet har en erfaring med disse systemer, som I alle ikke havde”, sagde Grable. “Med dette nye LMS, Canvas, vil vi kunne sende oplysninger direkte til de studerende, hvilket mindsker mængden af nedetid, før de studerende ser oplysninger eller vurderinger. Det kunne vi ikke gøre med Blackboard.”
William Walter, der er juniorstuderende inden for landbrugsøkonomi, gav også alderskløften som en af grundene til, at der ikke er nogen forbindelse mellem studerende og professorer.
“Jeg tror, at min generation er mere teknologibaseret end professorerne, hvilket har påvirket mig negativt, fordi vi konstant søger at blive opdateret om vores fremskridt og karakterer, men professorerne er mere papirbaserede og forstår ikke helt Blackboard, så vi er ikke altid opdateret, hvad angår karakterer og fremskridt,” sagde Walter.
Studerende og fakultetet håber, at denne overgang fra Blackboard til Canvas vil øge kommunikationen mellem studerende og professorer i den nærmeste fremtid.