Learning Management Systems har blivit avgörande för studenternas framgång i det moderna klassrummet. Dessa system som Blackboard, Canvas, Moodle och Schoology ger studenterna möjlighet till självbedömning och är ständigt medvetna om sin ställning i klasserna. Det ger också professorer möjlighet att ladda upp uppgifter och göra förfallodatum synliga för sina studenter.
Studenter har dock framfört klagomål på professorer som inte använder det LMS som Florida A&M University för närvarande erbjuder, Blackboard. När studenterna inte är medvetna om sina betyg eller uppgifter kan de snabbt hamna i en spiral av oförbereddhet inför undervisningen eller få en oönskad överraskning i slutet av terminen.
”Jag har ett par lärare som antingen avfärdar Blackboard helt och hållet eller bara har en kursplan där”, säger Deshaun White, som studerar träningsvetenskap. ”Det påverkar mig negativt eftersom jag inte kan se mitt betyg tydligt. Jag måste basera det på vad som har hänt i klassen.
”Det gör det också svårt att veta vilket arbete som ska göras och när det ska göras, särskilt om jag missar en lektion eller missade uppgiften i klassen”, tillade han.
Att finnas på Blackboard är inte ett alternativ för studenterna, men det är det för professorerna.
Carl Goodman, biträdande provost vid Office of Academic Affairs and Student Services, säger att det rekommenderas starkt av provosten att alla dekaner uppmanar sina lärare att använda LMS, men att det inte är ett krav.
”Ett av våra största initiativ inom universitetet, och särskilt inom akademiska frågor, är studenternas framgång, och vi vill se till att studenterna har möjlighet att göra en självbedömning om de inte har tid att träffa sin professor”, säger Goodman. ”Det är viktigt att studenterna får omedelbar feedback.”
Goodman sade att universitetet kommer att göra den slutliga övergången från Blackboard till Canvas hösten 2020, en övergång som har varit flera år på nacken.
Bettye Grable, biträdande professor och tidigare ordförande för fakultetens senat, kommenterade frågan om professorer som inte använder Blackboard och konstaterade att det pratas om det ”hela tiden”.
”Vi har fakultetsmedlemmar som är i 70-årsåldern, nästan 80-årsåldern. När de började undervisa fanns Blackboard inte. Den äldre fakulteten har en erfarenhet av dessa system som ni alla inte hade”, sade Grable. ”Med detta nya LMS, Canvas, kommer vi att kunna skicka information direkt till studenterna, vilket minskar antalet stilleståndstider innan studenterna ser information eller bedömningar. Det kunde vi inte göra med Blackboard.”
William Walter, en juniorstudent i jordbruksvetenskap, angav också åldersklyftan som en orsak till bristen på kontakt mellan studenter och professorer.
”Jag tror att min generation är mer teknikbaserad än professorerna, vilket har påverkat mig negativt eftersom vi ständigt vill bli uppdaterade om våra framsteg och betyg, men professorerna är mer pappersbaserade och förstår inte riktigt Blackboard, så vi är inte alltid uppdaterade när det gäller betyg och framsteg”, sade Walter.
Studenter och lärare hoppas att övergången från Blackboard till Canvas kommer att öka kommunikationen mellan studenter och lärare inom en snar framtid.