Moodle poate fi o resursă valoroasă pentru gestionarea învățării la distanță. Iată câteva instrumente care vor fi utile pentru a fi utilizate în Moodle:

Forumuri

Modulul de activitate forum permite participanților să aibă discuții asincrone, adică discuții care au loc pe o perioadă de timp extinsă. Pentru a adăuga un nou forum:

1. Activați editarea în colțul din dreapta sus al paginii de curs
2. Selectați „Adaugă o activitate sau o resursă” în secțiunea în care doriți să adăugați forumul
3. Selectați „Forum” din lista de activități. în fereastra pop-up care apare’
4. Dați forumului un nume (ceea ce vor vedea studenții pe pagina principală a cursului Moodle pentru a ajunge la forum) și o descriere (acesta este un loc bun pentru a sublinia așteptările dvs. cu privire la modul în care este utilizat forumul, fie că este vorba de postarea de ciorne de scriere, de răspunsuri la lecturi sau chiar de partajarea de imagini ale spațiilor de lucru).
5. În continuare, alegeți tipul de forum; opțiunea implicită este Standard forum pentru uz general, care permite o mare flexibilitate în modul în care dumneavoastră și elevii dumneavoastră utilizați forumul:
   • O singură discuție simplă – Un singur subiect de discuție la care toată lumea poate răspunde (nu poate fi utilizat cu grupuri separate)
   • Care persoană postează o singură discuție – Fiecare elev poate posta exact un nou subiect de discuție, la care toată lumea poate răspunde
   • Forum de întrebări și răspunsuri – Elevii trebuie să își posteze mai întâi perspectivele lor înainte de a vizualiza postările celorlalți elevi
   • Forum standard afișat într-un format asemănător unui blog – Un forum deschis în care oricine poate începe o nouă discuție în orice moment, și în care subiectele de discuție sunt afișate pe o pagină cu linkuri „Discutați acest subiect”
   • Forum standard pentru uz general – Un forum deschis în care oricine poate începe o nouă discuție în orice moment

Un profesor poate permite atașarea de fișiere la mesajele de pe forum. Imaginile atașate sunt afișate în mesajul de pe forum.

Participanții se pot abona la un forum pentru a primi notificări cu privire la noile mesaje de pe forum. Un profesor poate seta modul de abonare la opțional, forțat sau automat, sau poate împiedica complet abonarea. Dacă este necesar, elevii pot fi blocați să posteze mai mult de un anumit număr de mesaje într-o anumită perioadă de timp; acest lucru poate împiedica indivizii să domine discuțiile.

Posturile de pe forum pot fi evaluate de către profesori sau elevi (evaluare colegială). Evaluările pot fi agregate pentru a forma o notă finală care este înregistrată în registrul de note.

Forumurile au multe utilizări, cum ar fi

• Un spațiu social pentru ca studenții să se cunoască între ei
• Pentru anunțuri de curs (folosind un forum de știri cu abonament forțat)
• Pentru discutarea conținutului cursului sau a materialelor de lectură
• Pentru continuarea online a unei probleme ridicate anterior în cadrul unei discuții față în fațăsesiune față în față
• Pentru discuții doar cu profesorul (folosind un forum ascuns)
• Un centru de ajutor în care tutorii și studenții pot da sfaturi
• O zonă de sprijin individual pentru comunicări private student-profesor (folosind un forum cu grupuri separate și cu un student pe grup)

După ce este creat un forum, studenții vor vedea opțiunea „Start a New Discussion” (veți vedea acest lucru și atunci când faceți clic în forum). De asemenea, elevii pot răspunde la mesajele celorlalți. Vă rugăm să rețineți: în mod implicit, elevii au la dispoziție o fereastră de 5 minute pentru a-și edita mesajele după ce le-au trimis.

De asemenea, vă puteți modifica preferințele în Moodle pentru a selecta modul în care primiți notificări prin e-mail pentru forumurile la care sunteți abonat.

Assignments

Modulul de activitate pentru teme permite profesorului să comunice sarcinile, să colecteze lucrările și să ofere note și feedback. Pentru a adăuga o nouă temă:

1. Activați editarea în colțul din dreapta sus al paginii de curs
2. Selectați „Adaugă o activitate sau o resursă” în secțiunea în care doriți să adăugați forumul
3. Selectați „Assignment” din lista de activități. în pop-up-ul care apare’
4. Dați un nume misiunii (ceea ce studenții vor vedea pe pagina principală a cursului Moodle pentru a ajunge la forum) și o descriere (acesta este un loc bun pentru a sublinia așteptările dvs. pentru misiune, sau încărcați liniile directoare ale temei sub formă de fișier).
5. Setați celelalte opțiuni, cum ar fi tipul de trimitere și data de predare, pentru nevoile dumneavoastră. Asigurați-vă că setați opțiunile de notare pentru temă dacă folosiți carnetul de note Moodle

Cu o temă, elevii pot trimite orice fișiere, cum ar fi documente Word, foi de calcul, imagini, clipuri audio și video. Alternativ, sau în plus, sarcina poate solicita elevilor să tasteze textul direct în editorul de text. O temă poate fi utilizată, de asemenea, pentru a le reaminti elevilor sarcinile din „lumea reală” pe care trebuie să le îndeplinească offline și care nu necesită niciun conținut digital.

Elevii pot trimite lucrările individual sau ca membru al unui grup. Atunci când revizuiesc temele, profesorii pot lăsa comentarii de feedback și pot încărca fișiere, cum ar fi lucrări marcate ale elevilor, documente cu comentarii sau feedback audio vorbit. Temele pot fi notate utilizând o scală numerică sau personalizată sau o metodă de notare avansată, cum ar fi o rubrică. Notele finale sunt înregistrate în carnetul de note.

Chestionare

Un chestionar poate fi folosit ca un test, test sau examen pentru cursul dvs. și va apărea în carnetul de note Moodle. Ca activitate în Moodle, testele au o varietate de setări (Ghidul de teste Moodle) care le pot face utile în diferite situații. Ele pot fi configurate pentru a permite mai multe încercări și pentru a raporta doar cel mai bun scor. Sau pot fi limitate în timp, astfel încât elevii trebuie să finalizeze evaluarea într-o anumită perioadă de timp.

De asemenea, puteți utiliza setarea User Overrides pentru a permite configurații diferite pentru diferiți utilizatori, ceea ce este util pentru a oferi adaptări de testare, cum ar fi timpul prelungit. Aici este o scurtă demonstrație video realizată de AIA Brad Belbas care acoperă modul de utilizare a acestor setări de suprascriere.

Rețineți că, atunci când programați teste sau examene cu timp limitat, există două modalități de a controla capacitatea studenților de a interacționa cu un modul de testare Moodle. Prima este vizibilitatea folosind opțiunea de afișare/ascundere din „Common Module Settings” -> „Availability” din partea de editare a setărilor din Quiz Administration. A doua este utilizarea secțiunii Timing din meniul Edit Settings (Editare setări) din cadrul Quiz Administration (Administrare chestionar). Vă rugăm să rețineți că disponibilitatea secțiunii de cronometrare nu va anula secțiunea hidden/show a modulului. Dacă modulul este vizibil, dar este accesat de un student în afara orelor programate, acesta va afișa un mesaj ca cel de mai jos:

Dacă sunteți curioși să aflați ce văd cei care susțin un test atunci când participă la un test sau doriți să înțelegeți mai bine anumite setări, iată un ghid al experienței studenților în cadrul unui test Moodle (gdoc).

Întrebări de test

Care activitate de test este construită din întrebările din banca de întrebări a cursului. O bancă de întrebări este o parte a cursului Moodle care conține toate întrebările pentru activitățile de tip quiz de pe pagina dvs. Odată configurată pentru un curs, aceasta poate fi migrată și pentru cursurile viitoare.

Utilizați add-on-ul (QB)2 Question Bank Builder în Google Sheets pentru a construi rapid o bancă de întrebări în Moodle. Proiectat de echipa Humanities Technology de la UCLA, (QB)2 are un tutorial rapid și amănunțit care prezintă modul de utilizare a șablonului lor pentru a crea rapid bănci de întrebări.

Există mai multe tipuri diferite de întrebări de chestionar, inclusiv întrebări cu alegere multiplă, adevărat/fals, de potrivire și cu răspuns scurt.

Tipul de întrebare de tip eseu este cel mai bun pentru răspunsuri scrise evaluate manual. Acesta poate fi configurat pentru a permite trimiteri încărcate sau pentru a cere elevilor să își introducă răspunsurile într-o casetă de text. De asemenea, puteți crea șabloane de răspuns preconfigurate, dacă doriți ca răspunsurile elevilor să fie structurate într-un anumit mod. Notarea întrebărilor de tip eseu nu are caracteristicile PDF Grader pe care le are Moodle Assignments, dar permite profesorilor să ofere feedback scris, video sau audio.

Puteți insera audio sau video în întrebările de tip test, ceea ce ar putea fi deosebit de util pentru cursurile de limbi străine sau în situațiile în care instructorii doresc ca elevii să răspundă la un text multimedia. Puteți crea un link către aceste fișiere media dacă acestea sunt online undeva (de exemplu, Youtube sau Google Drive) sau puteți încorpora un fișier în întrebarea testului în sine. Pentru această ultimă opțiune, trebuie să adăugați fișierul media în textul întrebării cu ajutorul butonului Insert Moodle Media:

.