Neglijarea copilului poate lua multe forme. Neglijarea fizică reprezintă eșecul de a asigura nevoile de bază de supraviețuire ale unui copil, cum ar fi nutriția, îmbrăcămintea, adăpostul, igiena și îngrijirea medicală. Neglijarea fizică poate implica, de asemenea, supravegherea inadecvată a unui copil și alte forme de nepăsare nechibzuită față de siguranța și bunăstarea copilului. Neglijarea educațională implică eșecul unui părinte sau al unui îngrijitor de a înscrie un copil de vârstă școlară obligatorie la școală sau de a asigura educația adecvată la domiciliu sau pregătirea necesară pentru educație specială. Neglijența medicală reprezintă eșecul de a oferi sau de a permite îngrijirile necesare, așa cum recomandă un profesionist competent în domeniul sănătății, pentru o vătămare fizică, o boală, o afecțiune medicală sau o deficiență. Aceasta include, de asemenea, eșecul de a solicita în timp util îngrijiri medicale adecvate pentru o problemă gravă de sănătate pe care orice persoană rezonabilă ar fi recunoscut-o ca necesitând asistență medicală profesională. Neglijarea cronică este orice tip de neglijare a copilului care are loc în mod recurent sau de durată. Mai jos, găsiți resurse care definesc și identifică semnele și simptomele de neglijare fizică, educațională, medicală și cronică a copilului.

Neglijarea copiilor: Evaluare și intervenție (PDF – 155 KB)
Hornor (2014)
Journal of Pediatric Health Care, 28(2)
Furnizează informații practicienilor pentru a înțelege și a răspunde mai bine la neglijarea copilului. Articolul discută factorii de risc ai neglijării, precum și evaluarea medicală și planul de îngrijire a copiilor atunci când se suspectează neglijarea.

Absenteismul școlar cronic în clasele primare
Sugrue (2015)
Center for Advanced Studies in Child Welfare
Examinează un program de intervenție în caz de absenteism, be@school, conceput pentru a aborda absenteismul cronic pentru copiii de la grădiniță până la clasa a cincea. Materialele prezentate sunt destinate lucrătorilor din domeniul protecției copilului și supervizorilor care lucrează cu copiii care se confruntă cu absenteismul cronic.

Educațional Empowerment: A Child’s Right to Attend Public School (PDF – 223 KB)
Green (2014)
The Georgetown Law Journal, 103
Discute circumstanțele în care un tânăr educat la domiciliu dorește să frecventeze o școală publică și care sunt drepturile legale ale tânărului și ale părinților.

Cum poate înțelegerea factorilor de risc și de protecție să prezică neglijarea cronică pentru familiile implicate în CPS?
Casey Family Programs (2020)
Prezintă un rezumat al unui studiu care examinează utilizarea instrumentelor de evaluare a riscurilor pentru a prezice neglijarea cronică ulterioară. Constatările au arătat că cei mai puternici predictori ai neglijenței cronice au fost deficiența cognitivă a părinților, istoricul îngrijirii substitutive, problemele de sănătate mintală ale părinților și un număr mai mare de acuzații în primul raport către serviciile de protecție a copilului.

Rolul competenței culturale în furnizarea eficientă a serviciilor pentru consumatori
National Children’s Advocacy Center (2013)
Prezintă strategii pentru dezvoltarea unei forțe de muncă sensibile și competente din punct de vedere cultural pentru a răspunde la diversitatea crescândă în rândul consumatorilor din cadrul serviciilor umane.

(Back to Top)