Edukacja jest niezbędna do rozwoju społeczeństwa. W ten sposób przekazujemy bogactwo ludzkiej wiedzy i wyposażamy następne pokolenie liderów, innowatorów i produktywnych członków społeczeństwa. Nasze systemy edukacyjne są zbudowane tak, aby zapewnić każdej osobie możliwość budowania lepszego życia – przekształcając dzieci w obywateli, uczniów w nauczycieli, robotników w wykwalifikowanych pracowników.

Rozszerzanie możliwości edukacyjnych jest teraz bardziej możliwe niż kiedykolwiek wcześniej. Dzięki Internetowi uczący się mogą natychmiast znaleźć informacje na praktycznie każdy temat, nauczyciele mogą dzielić się swoją wiedzą z uczniami na innym kontynencie niemal tak łatwo, jak w swojej klasie, a materiały edukacyjne mogą być rozpowszechniane wśród światowej publiczności praktycznie bez kosztów krańcowych.

Jednakże nasze systemy wymiany informacji w edukacji nie nadążają za potencjałem technologii XXI wieku. Zamiast tego, rynek materiałów edukacyjnych jest zniewolony przez dotychczasowe modele wydawnicze, które aktywnie ograniczają rozpowszechnianie i innowacyjne wykorzystanie zasobów w świecie, który łaknie możliwości edukacyjnych. Ceny podręczników wciąż szybko rosną, pozostawiając zbyt wielu uczniów bez dostępu do potrzebnych im materiałów. Cyfrowe oferty od tradycyjnych wydawców są obwarowane ograniczeniami dostępu i datami ważności z niewielkimi oszczędnościami w zamian, a wydania drukowane są zbyt często nieaktualne zanim trafią na półki sklepowe.

Zbyt długo nasze systemy edukacyjne działały z fundamentalnym rozdźwiękiem pomiędzy praktykami pozostawionymi przez świat analogowy, a ogromnym potencjałem technologii i Internetu, aby wspierać bardziej przystępne, efektywne nauczanie i uczenie się. Ruch Otwartej Edukacji stara się wypełnić tę lukę.

Otwarta Edukacja obejmuje zasoby, narzędzia i praktyki, które są wolne od barier prawnych, finansowych i technicznych i mogą być w pełni wykorzystywane, dzielone i adaptowane w środowisku cyfrowym.

Podstawą Otwartej Edukacji są Otwarte Zasoby Edukacyjne (Open Educational Resources, OER), które są nauczaniem, uczeniem się i zasobami badawczymi, które są wolne od kosztów i barier dostępu, a także posiadają prawne pozwolenie na otwarte wykorzystanie. Zazwyczaj takie pozwolenie jest udzielane poprzez zastosowanie otwartej licencji (np. licencji Creative Commons), która pozwala każdemu na swobodne korzystanie, adaptację i dzielenie się zasobami – zawsze i wszędzie. „Otwarte” uprawnienia są zazwyczaj definiowane w kategoriach „5R”: użytkownicy mogą swobodnie zatrzymywać, ponownie wykorzystywać, poprawiać, remiksować i redystrybuować te materiały edukacyjne.

Dlaczego Otwarta Edukacja

• Koszty podręczników nie powinny być barierą dla edukacji. Cena podręczników wzrosła ponad trzykrotnie w stosunku do stopy inflacji przez dziesięciolecia. Studenci college’u stoją w obliczu wysokich cen, które mogą przekroczyć 200 dolarów za książkę, a szkoły K-12 używają książek wiele lat po terminie, ponieważ ich wymiana jest zbyt kosztowna. Korzystanie z OER rozwiązuje ten problem, ponieważ materiał jest darmowy online, niedrogi w druku i może być zachowany na zawsze. Środki, które w przeciwnym razie poszłyby na zakup podręczników, mogą zostać przekierowane w stronę technologii, poprawy instrukcji lub zmniejszenia zadłużenia.
• Uczniowie uczą się więcej, gdy mają dostęp do materiałów wysokiej jakości. Szybko rosnące koszty podręczników w szkolnictwie wyższym spowodowały, że wielu studentów nie ma dostępu do materiałów, których potrzebują, aby odnieść sukces. Badania pokazują, że 93% studentów korzystających z OER radzi sobie równie dobrze lub lepiej niż ci, którzy korzystają z tradycyjnych materiałów, ponieważ mają łatwy dostęp do treści już od pierwszego dnia kursu.
• Technologia posiada nieograniczony potencjał, aby poprawić nauczanie i uczenie się. Otwarta Edukacja zapewnia, że nauczyciele, uczniowie i instytucje mogą w pełni wykorzystać ten potencjał. Wyobraź sobie podręcznik do historii Ameryki z najnowszymi wiadomościami z okresu poprzedzającego wybory w 2018 r. lub samouczek matematyki, który uwzględnia lokalne punkty orientacyjne w zadaniach. Wyobraźmy sobie wykład, w którym uczestniczą setki tysięcy ludzi na całym świecie, albo wymianę peer-to-peer pomiędzy kanadyjskimi studentami uczącymi się mandaryńskiego a chińskimi studentami uczącymi się angielskiego lub francuskiego. Wszystko to i więcej jest możliwe, gdy ścieżki dla technologii w edukacji są w pełni otwarte.
• Lepsza edukacja oznacza lepszą przyszłość. Edukacja jest kluczem do osiągnięcia największych celów społeczeństwa, od budowania silnej gospodarki po prowadzenie zdrowego życia. Zwiększając dostęp do edukacji i tworząc platformę dla bardziej efektywnego nauczania i uczenia się, Otwarta Edukacja przynosi korzyści nam wszystkim.

Praca SPARC

• Program Liderów Otwartej Edukacji: Program rozwoju zawodowego SPARC mający na celu wzmocnienie pozycji bibliotekarzy jako liderów otwartej edukacji na kampusach.
• Grupa dyskusyjna LibOER: Wibrująca społeczność praktyki specjalistów bibliotecznych pracujących nad otwartą edukacją, w tym lista dyskusyjna i comiesięczne rozmowy.
• Connect OER: Dołącz do naszej platformy, aby dzielić się i odkrywać informacje o działaniach OER w całej Ameryce Północnej i przeczytać nasz raport roczny.
• OER State Policy Resources: Sprawdź nasz OER State Policy Tracker, aby dowiedzieć się o najnowszych wydarzeniach lub pobierz OER State Policy Playbook.
• OER Digest: SPARC jest współautorem tego dwutygodniowego biuletynu zawierającego aktualizacje dotyczące otwartej edukacji, możliwości i przypomnienia.
• OER Mythbusting: Wspólnie opracowany materiał obalający najbardziej powszechne mity dotyczące OER.