Zaniedbanie dziecka może przybierać różne formy. Zaniedbanie fizyczne polega na niezapewnieniu dziecku podstawowych potrzeb życiowych, takich jak odżywianie, ubranie, schronienie, higiena i opieka medyczna. Zaniedbanie fizyczne może również obejmować nieodpowiedni nadzór nad dzieckiem i inne formy lekkomyślnego lekceważenia bezpieczeństwa i dobrobytu dziecka. Zaniedbanie edukacyjne polega na niezapewnieniu przez rodzica lub opiekuna zapisania dziecka w wieku obowiązku szkolnego do szkoły lub zapewnienia odpowiedniego nauczania domowego lub potrzebnego szkolenia w zakresie edukacji specjalnej. Zaniedbanie medyczne to brak zapewnienia lub umożliwienia koniecznej opieki, zgodnie z zaleceniami kompetentnego pracownika służby zdrowia, nad fizycznym urazem, chorobą, stanem medycznym lub upośledzeniem. Obejmuje ono również brak terminowego poszukiwania odpowiedniej opieki medycznej dla poważnych problemów zdrowotnych, które każda rozsądna osoba uznałaby za wymagające profesjonalnej opieki medycznej. Przewlekłe zaniedbanie to każdy rodzaj zaniedbania dziecka, które występuje w sposób powtarzający się lub trwały. Poniżej, znaleźć zasoby zdefiniować i zidentyfikować znaki i objawy fizyczne, edukacyjne, medyczne i przewlekłe zaniedbania dziecka.

Zaniedbywanie dzieci: Assessment and Intervention (PDF – 155 KB)
Hornor (2014)
Journal of Pediatric Health Care, 28(2)
Zapewnia informacje dla praktyków, aby lepiej zrozumieć i reagować na zaniedbywanie dzieci. W artykule omówiono czynniki ryzyka zaniedbania, a także ocenę medyczną i plan opieki nad dziećmi w przypadku podejrzenia zaniedbania.

Chronic School Absenteeism in the Elementary Grades
Sugrue (2015)
Center for Advanced Studies in Child Welfare
Bada program interwencji w przypadku wagarów, be@school, zaprojektowany w celu przeciwdziałania chronicznej absencji dzieci w wieku od przedszkola do piątej klasy. Prezentowane materiały przeznaczone są dla pracowników ochrony dziecka i opiekunów pracujących z dziećmi, które doświadczają chronicznej absencji.

Educational Empowerment: A Child’s Right to Attend Public School (PDF – 223 KB)
Green (2014)
The Georgetown Law Journal, 103
Dyskusja na temat okoliczności, w których młodzież uczęszczająca do szkoły domowej chce uczęszczać do szkoły publicznej oraz jakie są prawa młodzieży i rodziców.

How Can Understanding Risk and Protective Factors Predict Chronic Neglect for CPS-Involved Families?
Casey Family Programs (2020)
Przedstawia podsumowanie badania, które analizuje wykorzystanie narzędzi oceny ryzyka do przewidywania późniejszego chronicznego zaniedbania. Wyniki wykazały, że najsilniejszymi predyktorami przewlekłego zaniedbywania były zaburzenia poznawcze u rodziców, historia opieki zastępczej, problemy ze zdrowiem psychicznym u rodziców oraz większa liczba zarzutów w pierwszym raporcie do służb ochrony dziecka.

Rola kompetencji kulturowych w skutecznym świadczeniu usług na rzecz konsumentów
National Children’s Advocacy Center (2013)
Przedstawia strategie rozwijania wrażliwej kulturowo i kompetentnej siły roboczej w celu reagowania na rosnącą różnorodność wśród konsumentów usług humanitarnych.

(Back to Top)

.