“Az oktatásnak nincs vége. Nem arról van szó, hogy elolvasol egy könyvet, leteszel egy vizsgát, és befejezed az oktatást. Az egész film, a születésed pillanatától a halálod pillanatáig a tanulás folyamata.”

Mint mondják, a tanulás egy soha véget nem érő utazás. A bölcsőtől a sírig folyamatos körforgásban vagyunk, új dolgokat tanulunk. Ez életünk szükséges része. Új dolgok tanulása nélkül nem fogunk tudomást szerezni a világ csodálatos dolgairól. Látókörünk kiszélesedik, ha ismereteket szerzünk, és élethosszig tartó tanulókká válunk. Valóban, a hagyományos oktatás talán nem mindenkinek való, de a tanulás igen. A tanulás arról szól, hogy gazdagítjuk elménket, csiszoljuk képességeinket, és megváltoztatjuk azt, ahogyan a világot és önmagunkat látjuk. Javítja a viselkedésünket és a gondolkodásmódunkat azáltal, hogy bővíti és megkérdőjelezi a megértésünket.”

“Az oktatás az, amit az emberek tesznek veled, a tanulás pedig az, amit magadért teszel.” _Joi Ito

Gyakran nem úgy gondolunk az oktatásra és a tanulásra, mint egy kétirányú utcára, de ha szánsz egy pillanatot, és felteszed magadnak a kérdést: mit tehetek azért, hogy jobb tanuló legyek, az még értékesebbé teheti a képzési befektetést. Ráadásul, amikor azt mondom, hogy “hatékonyan tanulni”, akkor azt értem alatta, hogy ne csak tudást halmozzunk fel, hanem képesek legyünk ezt a tudást a jövőben valamikor hatékonyan alkalmazni. E definíció szerint, amit az iskolában csináltunk, az nagyrészt nem tanulás volt. Ezek ideiglenes memorizálási gyakorlatok voltak. E definíció szerint a legtöbb szeminárium, tanfolyam, könyv és konferencia, amire az emberek pénzt költenek, szintén nem tanulás. Valamit addig nem tanulunk igazán, amíg valamilyen módon meg nem változtat bennünket, legyen az bármilyen finom vagy egyszerű.

“A nevelés a láng meggyújtása, nem pedig egy edény megtöltése.”

A modern tudományok szerint a gyermek már a születése előtt elkezd tanulni. Mi emberek már kisgyermekkorunktól kezdve igyekszünk megfigyelni és megtanulni dolgokat. Az emberi gyermek egyik első vívmánya a beszéd és a járás. Ez nem történhet meg tanulás nélkül. Ahogy azonban növekszünk, egyre kevésbé vagyunk hajlamosak arra, hogy a dolgokat az elménkbe szívjuk magunkba. Ezért taníthatunk 5 nyelvet egy 7 éves gyereknek, de egy bizonyos életkor elérése után a felnőttek már nehezen tanulják meg. De ez nem jelenti azt, hogy nem tudunk.

Az új dolgok megtanulása a növekedési gondolkodásmódot képviseli. Ahhoz, hogy jó tanuló legyél, képesnek kell lenned váltani az agy diffúz és fókuszált gondolkodási módját. A fókuszált gondolkodás az, amikor valamire koncentrálsz (már ismerős), amit megpróbálsz megtanulni. Ha viszont diffúz gondolkodásmódról beszélünk, akkor az segít abban, hogy kívülről gondolkodj, és lehetőségeket keress, különböző perspektívákat keress, és különböző utakat próbálj ki.

Ha magamról beszélek, akkor a halogatás koboldjaival álltam szemben. Tehát a technikák, amelyeket hasznosnak találtam, a munkám darabolásai voltak, a munkámat apró részekre osztva, amelyeken hatékonyan tudok dolgozni, és a második technika, amelyet alkalmam nyílt használni, és ez a Pomodoro technika, amely nemcsak a termelékenységemet növelte, hanem segített a halogatás leküzdésében is.

Még egy dolog: mindig féltem kockáztatni, annyira megszoktam, hogy a burokban, a komfortzónámban élek, hogy ritkán tartottam szükségesnek, hogy kilépjek ebből a magam készítette burokból. Ezért mindig a könnyebb utat választottam, de miután eljöttem az Amal Akadémiára, ez a felfogásom sokat változott. Rájöttem, hogy a hibák elkövetése az emberi természethez tartozik, nem lehetsz tökéletes. A hibáid, a kudarcaid nem határoznak meg téged. A kudarcok nem maradandóak, ezért emelkedjetek felül a kudarcotokon, használjátok őket ugródeszkaként ahelyett, hogy hagynátok, hogy akadályokká váljanak az utatokon. Ahelyett, hogy frusztrálnának a nehéz tartalmak és a laborokban elkövetett saját hibáid, ne feledd, hogy ezek a tanulás kulcsfontosságú részét képezik. Ha ma nem tudsz felfogni egy fogalmat, az nem jelenti azt, hogy nem leszel képes jobban teljesíteni, vagy hogy soha nem leszel képes a teljes lényeget elsajátítani. Csak próbálkoznod kell, gyakorolnod kell, dolgoznod kell a képességeiden, csak hajlandónak kell lenned hibázni és tanulni belőlük, nem születünk tökéletesnek, és nem is arra vagyunk teremtve, hogy tökéletesek legyünk, csak embernek vagyunk teremtve.”

“Sok vereséggel találkozhatsz, de nem szabad legyőzni. Sőt, szükséges lehet, hogy találkozzatok a vereségekkel, hogy megtudjátok, kik vagytok, miből tudtok felemelkedni, hogyan tudtok még kijönni belőle”. – Maya Angelou

Mellett lelkesnek kell lenned ahhoz, hogy fel akard fedezni a kíváncsiságodat. Lelkesen felfedezni a megoldásokat a problémáidra. Lelkesnek, hogy fejlődj, hogy tágítsd a megértésedet, hogy új felismeréseket fedezz fel. Nyitottnak kell lenned a változásokra, alkalmazkodónak, rugalmasnak a gondolataidban és a cselekedeteidben. Most olyan információkkal találkozom, amelyekkel korábban nem voltam tisztában, új perspektívát kapok. Most pontokat gyűjtök, kavargatom az információkat a fejemben, és kitalálom, hogyan alkalmazhatóak az életemre. Van ennek értelme? Hogyan hasznos? Mit nehezen értek meg, és miért? Idővel elkezdhetünk kapcsolatokat teremteni, új felismeréseket felfedezni, és meglepő módon kíváncsibbak leszünk, ami mindig hasznos. Az önképzés értékes szokás, amit érdemes elkezdeni kiépíteni. Ez végigkísér a felsőoktatásban és jóval azon túl is. A komfortzónánkon kívüli témák tanulmányozásával akaratlanul is hasznos információkat és felismeréseket fedezhetünk fel, amelyek nemcsak a jó gondolkodásunkat segítik, hanem a munkánkat is megváltoztathatják.”

“Amikor kockázatot vállalsz, megtanulod, hogy lesz, amikor sikerrel jársz, és lesz, amikor kudarcot vallasz, és mindkettő egyformán fontos”. – Ellen DeGeneres

Az utolsó kihívás az volt, hogy néha nehezen tudtam koncentrálni, nem tudtam érdeklődést kifejteni, és nem tudtam megfelelően figyelni. Először is, valami új vagy nehéz dolog megtanulása időt igényel, és mindezeket a problémákat elkerülhetjük, és jó tanulókká válhatunk, ha megfelelően megtervezzük és felépítünk egy napi menetrendet. A menetrendnek a reggeli imával kell kezdődnie, majd némi testmozgással, ez segít az idegrendszer megfelelő működésében. Megfelelő alvás szükséges ahhoz, hogy a munkánkra koncentrálhassunk, meditáljunk, menjünk el valamilyen fizikai tevékenységre vagy testmozgásra. Ezenkívül gyakorolj, mert a gyakorlás megjavítja, valamint edzi az agyadat, és az agyad jobban meg tudna ragadni minden fogalmat és új tudást. Ráadásul megtanultam ezt az új koncepciót is, miszerint a “Gyakorlat teszi a mestert, a gyakorlat teszi az állandóságot.”

“Azokat a dolgokat, amelyeket meg kell tanulnunk, mielőtt megtehetnénk őket, megtanuljuk, ha megtesszük őket.” _Aristotelész

Végszavak:

Higyj magadban, vállald a kihívásokat, és áss mélyen magadba, hogy legyőzd a félelmeidet. Soha ne hagyd, hogy bárki is lehúzzon téged. Folytatnod kell az utadat. A tanulás nem helyhez vagy határidőhöz kötött. Ez egy gyakorlat, egy szokás, a napi rutinod része, és ez az, amit alig várom, hogy tegyek. Ezeket biztosan alkalmazni fogom, miközben az új dolgokat a szakmai és a magánéletem során támasztom alá. Megpróbálom majd alkalmazni a Pomodoro technikát. Vannak más tanulságok is, mint például a pozitív gondolkodás és a napi teendők listájának elkészítése, valamint a testmozgás frissítése, amely segít az új neuronok építésében, amelyek segítenek a problémák megoldásában. Nem szabad elfelejtenünk, hogy kis lépésekkel tudunk fejlődni, és ezek a kis lépések végül valami nagyszerűhöz vezetnek.