A gyermek elhanyagolása számos formát ölthet. A fizikai elhanyagolás a gyermek alapvető túlélési szükségleteinek, például a táplálkozás, a ruházat, a menedék, a higiénia és az orvosi ellátás biztosításának elmulasztása. A fizikai elhanyagolás magában foglalhatja a gyermek nem megfelelő felügyeletét és a gyermek biztonságának és jólétének gondatlan figyelmen kívül hagyását is. Az oktatási elhanyagolás azt jelenti, hogy a szülő vagy gondviselő nem íratja be a tanköteles korú gyermeket az iskolába, vagy nem gondoskodik a megfelelő magántanulásról vagy a szükséges speciális oktatásról. Az orvosi elhanyagolás az illetékes egészségügyi szakember által javasolt, fizikai sérülés, betegség, egészségügyi állapot vagy károsodás miatt szükséges ellátás biztosításának vagy engedélyezésének elmulasztása. Ide tartozik továbbá az olyan súlyos egészségügyi problémával kapcsolatos időben történő és megfelelő orvosi ellátás igénybevételének elmulasztása, amelyről bármely ésszerűen gondolkodó személy felismerte volna, hogy szakszerű orvosi ellátást igényel. A krónikus elhanyagolás a gyermek elhanyagolásának minden olyan típusa, amely ismétlődően vagy tartósan fordul elő. Az alábbiakban források határozzák meg és azonosítják a fizikai, oktatási, orvosi és krónikus gyermekelhanyagolás jeleit és tüneteit.

Gyermekelhanyagolás: Assessment and Intervention (PDF – 155 KB)
Hornor (2014)
Journal of Pediatric Health Care, 28(2)
Tájékoztatást nyújt a szakemberek számára a gyermekelhanyagolás jobb megértéséhez és az arra való reagáláshoz. A cikk tárgyalja az elhanyagolás kockázati tényezőit, valamint a gyermekek orvosi értékelését és ellátási tervét elhanyagolás gyanúja esetén.

Chronic School Absenteeism in the Elementary Grades
Sugrue (2015)
Center for Advanced Studies in Child Welfare
Vizsgálja a be@school nevű iskolakerülő beavatkozási programot, amelyet az óvodás és ötödik osztályos gyermekek krónikus hiányzásának kezelésére terveztek. A bemutatott anyagokat a krónikus hiányzással küzdő gyerekekkel foglalkozó gyermekvédelmi dolgozóknak és felügyelőknek szánják.

Educational Empowerment: A Child’s Right to Attend to Attend Public School (PDF – 223 KB)
Green (2014)
The Georgetown Law Journal, 103
Tárgyalja annak körülményeit, hogy egy magántanuló fiatal állami iskolába szeretne járni, és hogy milyen jogai vannak a fiatalnak és a szülőknek.

How Can Understanding Risk and Protective Factors Predict Chronic Neglect for CPS-Involved Families?
Casey Family Programs (2020)
Egy tanulmány összefoglalóját mutatja be, amely a kockázatértékelési eszközök használatát vizsgálja a későbbi krónikus elhanyagolás előrejelzésére. Az eredmények azt mutatták, hogy a krónikus elhanyagolás legerősebb előrejelzői a szülő kognitív károsodása, a helyettesítő gondozás története, a szülők mentális egészségügyi problémái és a gyermekvédelmi szolgálatoknak tett első jelentésben szereplő állítások nagyobb száma voltak.

A kulturális kompetencia szerepe a hatékony fogyasztói szolgáltatások nyújtásában
National Children’s Advocacy Center (2013)
A kulturálisan érzékeny és kompetens munkaerő fejlesztésére vonatkozó stratégiákat mutat be, hogy a humán szolgáltatások fogyasztói körében a növekvő sokszínűségre reagálni lehessen.

(Vissza a tetejére)