——————

A National Art Education Association vagy NAEA 1947-ben alakult, és mára a világ legnagyobb művészetoktatási szakmai szövetségévé vált, több mint húszezer aktív taggal. A szervezet a vizuális művészeteket oktatókra összpontosít. A NAEA meghatározása szerint a vizuális művészetek közé tartoznak a hagyományos képzőművészetek, mint a rajz, a festészet és a fotográfia, valamint a modernebb művészetek, mint a grafikai tervezés és az animáció. Ide tartozik továbbá a tájtervezés, a belsőépítészet, a környezettervezés, a kerámia, az ékszerek, a papírművesség és számos más művészeti ág is.

Tagság a Nemzeti Művészetoktatási Szövetségben

A szövetség tagjai között vannak K-12 művészeti tanárok, egyetemi tanárok és egyetemi hallgatók, akik művészetoktatónak készülnek. A tagság nyitott a művészeti múzeumpedagógusok, nem művészetpedagógusok, kutatók, tudósok, iskolai adminisztrátorok, tanító művészek, általános művészek és nyugdíjasok számára.

A diákok tagjai lehetnek a National Art Honor Society-nek. (Több mint 2000 National Art Honor Society tagozat van.) A diákként való csatlakozáshoz diákigazolvány szükséges, a diáktagozatokhoz pedig pártoló tag szükséges. A NAEA-nak mind az ötven államban, számos kanadai tartományban, számos amerikai katonai bázison és 25 külföldi országban vannak tagjai.

Mit csinál a National Art Education Association?

A NAEA évente tart kongresszust a művészetoktatók számára, és ilyenkor adja ki az Év Művészetoktatója díjat. Az éves kongresszust általában márciusban tartják, és országszerte váltakozó helyszíneken, hogy a tagok szerte az Egyesült Államokban lehetőséget kapjanak a részvételre. Az év folyamán helyi művészek workshopjait, szemináriumokat, állami szintű kongresszusokat és művészelőadásokat tartanak. Sok állami szövetség szervez túrákat művészeti galériákba és múzeumokba.

A Nemzeti Művészetoktatási Szövetség a Művészeti és Kreatív Anyagok Intézetével együtt minden márciusban szponzorálja az Ifjúsági Művészeti Hónapot. Iskolák ezrei vesznek részt ebben, ahogyan számos művészeti múzeum is országszerte. Az Ifjúsági Művészeti Hónapot 1984 óta a Művészetoktatási Tanács irányítja.

National Art Education Association Publications

A National Art Education Association két fő kiadványt ad ki: Art Education és a Studies in Art Education. Az Art Education a NAEA hivatalos folyóirata, amely kéthavonta jelenik meg. Minden szám tartalmaz egy-egy oktatási forráscikket. A színes nyomtatott magazinhoz mellékelik a NAEA News hírlevél példányait, és a kiadvány digitális változatai mellett évente öt alkalommal megjelenő NAEA News kiadványt is elküldik.

A Studies in Art Education negyedévente megjelenő folyóirat, amely a művészeti nevelés elméletibb aspektusaira összpontosít, mint például az antropológia, pszichológia, szociológia, filozófia, emberi fejlődés, művészetelmélet, művészetkritika és művészettörténet. Ez az a kiadvány, amelyben tudományos konferenciákra alkalmas kutatási tanulmányok kerülnek kinyomtatásra és megosztásra. A NAEA-tagok kedvezményt kapnak e kiadványok előfizetéseiből.

A NAEA Advisory egy rövid, kizárólag elektronikus formában megjelenő kiadvány, amely a Studies in Art Education (Tanulmányok a művészeti nevelésről) című kiadvány kutatásait és elméletét fordítja le a pedagógusok számára tettekre, mint például oktatási ajánlások, tanácsok az osztálytermi vezetésre, a művészeti órák értékelési módszereire, az osztálytermi szervezésre és a National Visual Arts Standard beépítésére a helyi és állami szabványokba. A NAEA Advisory tartalmát gyakran K-12 tanárok írják K-12 tanároknak.

A NAHS a National Art Honor Society hírlevele. Évente kétszer jelenik meg, januárban és májusban, hírekkel a diákszövetségi tevékenységekről, a diákok alkotásairól, a díjazottakról és a pénzügyi támogatással kapcsolatos információkkal.

A NAEA számos olyan szöveget nyomtat, amelyek alkalmasak művészeti osztályok tankönyveként való használatra. Könyvjavaslatot is benyújthatsz hozzájuk a csoporton keresztül történő esetleges kiadásra.

National Art Education Association Dues

A NAEA tagdíja az országos tagságért általános, de a NAEA számos állami egyesülete tagdíjbeszedési megállapodást tart fenn az országos szervezettel; ezen csoportok esetében a NAEA beszedi az országos és az állami tagdíjakat, majd átadja a pénzt az állami egyesületeknek. Ezek az állami egyesületi tagdíjak államonként eltérőek. Javasoljuk, hogy csatlakozzon ahhoz az állami szövetséghez, ahol dolgozik vagy tanít, mivel a csoport a szakmai oktatásra és a hálózatépítésre összpontosít.

A NAEA és a továbbképzés

A NAEA nem kínál továbbképzési egységeket (CEU) a tanárok számára, mivel nem oktatási akkreditációs szervezet, mint a National Association of Schools of Art and Design vagy a National Board for Professional Teaching Standards. A tagok szakmai továbbképzési tanúsítványt kaphatnak a NAEA rendezvényein való részvételért, és kérhetik, hogy akkreditáló szervezetük adjon kreditet a továbbképzési kreditpontokért. Ne feledje, hogy nem kell a NAEA tagjának lennie ahhoz, hogy művészeti tanárként képesítést kapjon.

NAEA álláspontok

A National Art Education Association a vizuális művészeteket alaptárgynak tekinti, ezt a nézetet osztja az 1965-ös Elementary and Secondary Education Act is, amely a művészetet az alaptantárgyak közé sorolta, és ezt az álláspontot a törvény számos megújítása során sem vizsgálta felül. Azt az álláspontot képviseli, hogy a vizuális műveltség (az agy hatékony használatának képessége, valamint a vizuális művészetekkel való gondolkodás, összpontosítás, feldolgozás, alkotás, bemutatás és kommunikáció képessége) a Common Core tanterv céljainak részét kell képeznie.

A National Art Education Association a művészeti oktatás finanszírozásának növelését is szorgalmazza, akár az óvodákban, akár a főiskolákon. A művészeti múzeumokat a diákok művészeti oktatásának szerves részének tekinti. A NAEA állást foglalt a cenzúráról, a képzőművészetről mint érettségi követelményről, a művésztanárok értékeléséről, az együttműködésen alapuló kutatásról, a művészeti versenyekről és számos más témáról.

A művészeti oktatóknak azt javasoljuk, hogy lépjenek kapcsolatba a kulturális szervezetekkel. Szorgalmazta a “művészet” beillesztését a STEM (Science, Technology, Engineering and Math – tudomány, technológia, mérnöki tudományok és matematika) közé, hogy létrejöjjön a STEAM. A STEAM vagy tudomány, technológia, mérnöki tudomány, művészet és matematika oktatási megközelítés a művészeti és tervezési elveket építi be a STEM órákba. A STEAM-ben a művészet egyenrangú a többi komponenssel.

A NAEA úgy véli, hogy a diákok számára előnyös a képzőművészetek átfogó, széleskörű és szekvenciális tanulása, amelyet képzett művészeti oktatók tanítanak. Úgy véli, hogy azok a diákok, akik erős művészeti alapú oktatásban részesülnek, kreatívabbak, mint azok, akik nem részesülnek ilyen oktatásban. A NAEA a művészeti oktatás kiterjesztésére törekszik, és minden évben számos ösztöndíjat kínál a tagoknak, akik tovább akarják képezni magukat.