Declarar Majors e Minors

Os alunos de graduação podem declarar suas majors no momento da admissão na universidade ou podem optar por ingressar em programas para alunos não declarados antes de declarar uma major. Os alunos devem declarar uma área de habilitação principal o mais tardar no final do segundo ano. As áreas de habilitação principal e concentrações estão descritas nas várias escolas e faculdades deste catálogo.

Os alunos devem declarar uma área de habilitação principal o mais cedo possível e o mais tardar no final do primeiro ano. O preenchimento dos requisitos de uma maior, menor ou concentração é anotado no transcript.

Mudanças de habilitação principal

Os alunos matriculados em tempo integral em uma ou mais escolas de graduação ou faculdades da universidade podem mudar sua área de habilitação principal se atenderem a um dos seguintes critérios de transferência:

• O aluno atende aos critérios para entrada imediata, conforme definido pela área de habilitação principal receptora.
• O aluno tem uma média acumulada de pontos de graduação (GPA) de 2.000 ou mais e completa satisfatoriamente os critérios de transição conforme definido pela área principal receptora. Para GPA abaixo de 2.000, a mudança de área de habilitação principal fica a critério da área de habilitação principal receptora.

Os alunos que estão considerando uma mudança principal devem discutir sua mudança pessoalmente com um orientador na área de habilitação principal receptora. Veja a lista online de escritórios de aconselhamento. O conselheiro certificará que o aluno satisfaz os critérios de entrada imediata na matéria principal ou estabelecerá um período de transição para que o aluno satisfaça os critérios de mudança de matéria principal. Os conselheiros discutirão a capacidade do estudante de ter sucesso no programa desejado dado o registro acadêmico atual, bem como a influência da mudança de área de habilitação principal na capacidade do estudante de obter um diploma no programa desejado dentro do período tradicional de oito períodos acadêmicos.

Critérios de transição são projetados para ajudar a assegurar que os estudantes que mudam de área de habilitação principal tenham uma chance razoável de sucesso acadêmico e conclusão do programa. Uma lista de critérios de transição escolar e universitária é mantida no website da respectiva escola ou faculdade. Os alunos que desejam ingressar em alguma área de habilitação principal também devem fazer uma audição ou enviar um portfólio, conforme indicado na página da web acima mencionada. Observe também que algumas faculdades têm prazos finais para inscrições para mudar de área de habilitação principal, também indicados na página da web acima mencionada.

Os alunos internacionais devem informar o Escritório de Serviços Globais (OGS) sobre qualquer mudança de área de habilitação principal.

Programa Northeastern Explore

O Programa Northeastern Explore fornece apoio e orientação aos alunos do primeiro ano que ainda não decidiram ou não declararam oficialmente uma área de habilitação principal. Todos os alunos devem declarar uma área de habilitação principal o mais tardar no final do segundo ano. Alunos não declarados são fortemente encorajados a declarar uma área de habilitação principal até o início do segundo ano se estiverem interessados em programas altamente estruturados ou em maximizar seu número de colocações em uma área de habilitação principal. A admissão em uma determinada área de habilitação principal depende dos critérios de transferência descritos acima.

A Escola de Negócios D’Amore-McKim, a Faculdade de Engenharia e a Faculdade de Ciências da Computação de Khoury também oferecem recursos para facilitar a escolha de uma área de habilitação principal para os alunos que ingressam em suas respectivas faculdades com áreas de habilitação principal não declaradas.

Área de habilitação principal dupla

Os alunos podem obter uma área de habilitação principal dupla ao obterem admissão na segunda área de habilitação principal e ao preencherem todos os requisitos para ambas as áreas de habilitação principal. Como algumas áreas de habilitação principal duplas terão uma sobreposição significativa nos cursos, todas as propostas de habilitação principal dupla devem ser aprovadas pelo colégio de origem de cada área de habilitação principal dupla proposta. Os alunos que concluem uma área de habilitação principal dupla recebem um diploma e um diploma. As duas áreas de habilitação principal aparecem no transcript. Se as duas áreas de habilitação principal estiverem em faculdades diferentes, o diploma é associado à área de habilitação principal na faculdade de origem.

Second Northeastern University Bachelor’s Degree

Para obter um segundo diploma de bacharelado após obter o primeiro diploma de bacharelado do Northeastern, o aluno deve obter admissão ao segundo programa, matricular-se no Northeastern e completar todos os requisitos para a segunda área de habilitação principal que ainda não estejam no histórico escolar do aluno. Trabalhos fora do prazo podem não ser aceitos. O aluno deve ganhar um mínimo de 32 horas semestrais além daquelas ganhas para o primeiro grau. Um segundo diploma será concedido e o segundo diploma será anotado no transcript.

Os alunos devem preencher uma inscrição com a faculdade de origem do diploma pretendido. Alguns programas podem exigir pré-requisitos antes da admissão. Os alunos devem se inscrever até o prazo normal de transferência para garantir a consideração oportuna. A faculdade faz a determinação na admissão; notifica o estudante desta decisão; e, se o estudante for admitido, fornece ao estudante um programa de estudo e reativa o registro do estudante. Os estudantes internacionais devem consultar um conselheiro no Office of Global Services para solicitar documentação atualizada que reflita o envolvimento no segundo programa de bacharelado.

Categorias Combinadas e Independentes

Estudantes com interesses acadêmicos não disponíveis no contexto de áreas de habilitação principal existentes, menores de idade e áreas de habilitação principal duplas podem propor uma área de habilitação principal combinada ou independente. Nessas áreas de habilitação principal, os alunos prosseguem estudos aprofundados em áreas que são apoiadas e aprovadas pelos membros apropriados do corpo docente do Nordeste.

Áreas de habilitação principal combinadas

As áreas de habilitação principal combinadas incluem pelo menos nove cursos associados a cada uma das duas disciplinas participantes. Deve haver pelo menos um curso que sirva de ponte entre as disciplinas. Não mais que duas disciplinas podem contar para as duas disciplinas, ou seja, deve haver pelo menos 16 disciplinas na área principal combinada. A maioria combinada deve ser declarada até o final do primeiro semestre do ano junior. É geralmente vantajoso declarar a combinação de disciplinas principais o mais cedo possível, especialmente quando se trata de componentes disciplinares altamente estruturadas. Existem três categorias de majors combinados:

1. Um número de majors combinados definidos atualmente existe onde o currículo é específico para cada programa individual; veja a lista online de opções de programas principais combinados atuais.
2. Um número de disciplinas tem programas de modelos pré-aprovados que podem ser emparelhados em uma variedade de combinações para produzir majors combinados; veja a lista online de programas de modelos pré-aprovados atuais.
3. Disciplinas considerarão programas combinados a pedido dos alunos.

Currentemente Definidas as matérias principais combinadas

Os alunos podem solicitar admissão a uma matéria principal combinada definida atualmente, seguindo o procedimento padrão para mudança de matérias principais. É designado um colégio doméstico, no qual o aluno será registrado e do qual ele ou ela será formado. Os alunos que completam uma área de habilitação principal combinada recebem um diploma e um diploma. A área de habilitação principal combinada e a faculdade de origem aparecerão no histórico escolar e no diploma.

Estudante-Procedente de área de habilitação principal combinada requerida

Os alunos podem solicitar admissão para uma nova área de habilitação principal combinada através do Formulário de Aprovação de Área de habilitação principal combinada que requer a aprovação de ambas as disciplinas/colégios juntamente com um currículo aprovado. O pedido pode ser para uma área de habilitação principal combinada composta de programas modelo pré-aprovados ou para uma nova área de habilitação principal combinada a ser considerada pelas disciplinas participantes. Durante o processo de planejamento, serão designados consultores de ambas as disciplinas, e um será identificado como o principal conselheiro. Se as duas disciplinas de área principal combinada estiverem em faculdades diferentes, será designada uma faculdade de origem na qual o aluno será registrado e da qual ele ou ela será formado. Uma reunião do aluno e dos dois conselheiros que representam as duas disciplinas deve ser realizada para planejar o currículo principal combinado e para considerar os requisitos da NUpath. Veja a lista online de orientadores de disciplina e contatos universitários para novas áreas de habilitação principal combinadas solicitadas pelos alunos.

Os alunos que completam uma área de habilitação principal combinada recebem um diploma e um diploma. A área de habilitação principal combinada e a faculdade de origem aparecerão no histórico escolar e no diploma. Quando os dois componentes da área de habilitação principal combinada oferecem individualmente diferentes designações de diplomas, a designação do diploma que aparecerá no transcript e no diploma será designada durante o processo de aprovação.

Áreas de habilitação principal independentes

Nos raros casos em que os alunos têm interesses acadêmicos que se enquadram na expertise dos membros do corpo docente do Nordeste e que não estão disponíveis no grande número de áreas de habilitação principal existentes, menores e áreas de habilitação principal combinadas, eles podem propor uma área de habilitação principal independente. As áreas de habilitação principal independentes formam um programa integrado com foco em algum assunto, tema ou área temática não disponível dentro do contexto dos currículos existentes. Estes programas devem ser equivalentes em profundidade e coerência às áreas de habilitação principal existentes e podem envolver um projeto integrador. Nenhum aluno com menos de 3.250 pontos de graduação será aprovado para uma área de habilitação principal independente. A proposta deve ser aprovada até o final do primeiro semestre do ano júnior. As propostas não serão consideradas antes do final do primeiro ano do caloiro. Para informações e conselhos iniciais, os alunos interessados devem consultar o reitor associado que supervisiona os estudos de graduação em sua faculdade de origem atual ou a faculdade mais relevante para o curso de estudos proposto.

O aluno assume a iniciativa de formular uma matéria principal independente. Altos graus de iniciativa do estudante e auto-suficiência também são necessários para a conclusão deste tipo de habilitação principal. O aluno é responsável por assegurar o aconselhamento e aprovação dos mentores do corpo docente, pelo menos um de cada uma das disciplinas. Estes mentores do corpo docente ajudarão o estudante a desenhar o currículo. Os mentores do corpo docente irão guiar o progresso académico do aluno ao longo da matéria principal. O estudante deve seleccionar um dos mentores do corpo docente como mentor principal.

Se as disciplinas que se associam na área principal independente estiverem em diferentes faculdades, a faculdade do mentor principal será designada como a faculdade de origem, na qual o estudante será registado e da qual será formado. Os alunos que completam uma área de habilitação principal independente recebem um diploma e um diploma. A área de habilitação principal independente e a faculdade de origem aparecerão no histórico escolar e no diploma. Quando os componentes da área de habilitação principal independente oferecem individualmente diferentes designações de graduação, a designação de graduação que aparecerá no transcript e no diploma será designada durante o processo de aprovação.

O aluno, com a ajuda dos mentores do corpo docente, deve formular por escrito e submeter ao comitê de currículo do colégio de origem um Formulário de Aprovação de Matéria Maior Independente com as assinaturas de todos os mentores do corpo docente e uma proposta contendo os seguintes itens:

• Uma declaração do conceito central em torno do qual a área de habilitação principal independente é organizada e uma fundamentação para a área de habilitação principal, incluindo uma discussão sobre porque os programas existentes são inadequados ao propósito do estudante e como a área de habilitação principal proposta atende aos objetivos educacionais, profissionais ou pessoais do estudante
• Uma lista de cursos – incluindo nomes, números, pré-requisitos e freqüência de oferta (se conhecida) – e uma discriminação do introdutório, intermediário, e cursos avançados incluídos nesta lista
• Uma declaração da forma como os requisitos do núcleo universitário são cumpridos (e, se aplicável, os requisitos do núcleo de BA)
• Uma lista de cursos – incluindo números, nomes, e notas – já tiradas que se aplicarão à matéria principal ou ao núcleo da universidade (e núcleo do BA, se aplicável) requisitos
• Um histórico escolar
• Um calendário para a conclusão da graduação

Uma reunião de todos os mentores do corpo docente e do aluno deve ser realizada antes da aprovação do programa principal pela faculdade. Ao aceitar a proposta, o escritório do reitor da home college certifica que as regras estabelecidas para a matéria principal independente foram seguidas, e assume a responsabilidade administrativa designando um conselheiro acadêmico para monitorar o progresso do aluno e liberar o aluno para a graduação. Qualquer mudança no currículo deve ser aprovada pelo mentor da faculdade primária, e o conselheiro da faculdade de origem deve ser informado.

Programas de Bacharelado/Mestrado PlusOne

Northeastern University oferece vários programas de bacharelado/mestrado PlusOne que permitem aos estudantes acelerar a conclusão do bacharelado, aplicando créditos de pós-graduação tomados como graduação tanto para a graduação quanto para a pós-graduação. Geralmente, ambas as graduações podem ser obtidas em mais um ano do que o tempo normal previsto para a conclusão do bacharelado. Veja informações adicionais sobre os programas PlusOne Bachelor’s/Master’s.

Northeastern University School of Law também oferece aos estudantes um programa PlusJD que permite aos estudantes contar seu primeiro ano de faculdade de direito para a graduação.

Menores

Minors oferecem uma oportunidade para os estudantes complementarem sua graduação com estudos intensivos em outra área. Um menor consiste em um mínimo de quatro cursos definidos por um departamento ou por um programa interdisciplinar. Em alguns casos, também são necessários cursos de base. Salvo indicação em contrário, os menores de idade estão geralmente abertos a todos os estudantes universitários. Os menores só aparecem no histórico escolar após a conclusão dos requisitos ter sido certificada e o diploma ter sido concedido.